Đề tài "Phát triển thị giác chức năng cho trẻ nhìn kém mẫu giáo lớn thông qua hệ thống bài tập" có mục tiêu nghiên cứu lý luận và thực tiễn giáo dục trẻ nhìn kém và phát triển thị giác chức năng của trẻ nhìn kém, đề xuất quy trình phát triển thị giác chức năng cho trẻ nhìn kém mẫu giáo lớn thông qua hệ thống bài tập nhằm giúp trẻ bảo vệ phần thị lực còn lại, phát triển thị giác chức năng và sử dụng thị giác chức năng một cách hiệu quả trong học tập và hòa nhập cuộc sống. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM TRẦN THỊ VĂNG PHÁT TRIỂN THỊ GIÁC CHỨC NĂNG CHO TRẺ NHÌN KÉM MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2022 i Công trình được hoàn thành tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1. . Phạm Minh Mục 2. TS. Nguyễn Đức Cường Phản biện 1 . Phản biện 2 . Phản biện 3 . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Vào hồi . giờ . ngày . tháng . năm. Có thể tìm hiều luận án tại Thư viện Quốc gia Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam ii MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Theo khảo sát của Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 2005 thì tỉ lệ trẻ nhìn kém chiếm 90 tổng số trẻ khuyết tật nhìn. Đồng thời theo O Donnell và Livingston 1991 Phần lớn trẻ khiếm thị vẫn còn nhìn thấy. Điều này cho thấy số lượng trẻ nhìn kém và nhu cầu cần được hỗ trợ ở trẻ em nhìn kém là rất lớn. Trong quá trình phát triển có nhiều trẻ nhìn kém chưa thực sự được quan tâm việc chăm sóc mắt và phát triển thị giác chức năng rèn luyện sử dụng hiệu quả phần thị giác còn lại dẫn đến việc mắt trẻ lười hoạt động hoặc chưa được sử dụng đúng cách. Để giúp những trẻ này có thể sử dụng mắt một cách hiệu quả trong các hoạt động cần sử dụng mắt nhà giáo dục phụ huynh trẻ cần có các biện pháp cách thức để giúp trẻ hứng thú trong việc sử dụng thị giác và sử dụng thị giác một cách hiệu quả nhằm phát huy tối đa khả năng của trẻ nhìn kém. Nghiên cứu của Campbell 1987 và Campbell Becker Gent 1985 đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhúng các kỹ năng thị giác trong quá trình học học tập và phát triển của trẻ. Các nghiên cứu trong và ngoài nước về trẻ nhìn kém cho thấy phát triển thị giác chức năng cho trẻ nhìn kém là một trong những nội dung quan trọng nhất trong giáo dục các kỹ năng cho trẻ nhìn kém. Vì những lý do trên đề tài quot Phát triển thị giác chức năng cho trẻ nhìn kém mẫu giáo lớn thông qua hệ thống bài tập quot
