Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Nâng cao hiệu quả quản lý và giáo dục học sinh lớp 10 trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT" nhằm trao đổi kinh nghiệm, vừa để có điều kiện nghiên cứu kỹ lưỡng, sâu sắc hơn về các biện pháp quản lý và giáo dục lớp chủ nhiệm có hiệu quả trong ba năm câp 3 ở trường THPT từ những biện pháp ban đầu. | BÁO CÁO SÁNG KIẾN Nâng cao hiệu quả quản lý và giáo dục học sinh lớp 10 trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT. I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN . Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến Trong xã hội hiện nay công tác giáo dục là một việc làm cấp bách là qu c sách hàng u v th ng và Nhà n c rất quan t m n công tác giáo dục c biệt là giáo dục th hệ tr u t giáo dục s 9Q i u mục ti u giáo dục c vi t quot ục ti u c a giáo dục là ào t o con ng i Việt am phát tri n toàn diện v o c tri th c s c h e th m m và ngh nghiệp trung thành v i l t ng ộc l p d n tộc và ch ngh a xã hội h nh thành và b i d ng nh n cách ph m chất và n ng l c c a công d n phát huy t t ti m n ng h n ng sáng t o c a m i cá nh n áp ng y u c u c a s nghiệp x y d ng b o vệ T qu c và y u c u hội nh p qu c t quot i u cho thấy giáo dục h c sinh là một việc làm rất c n thi t và cấp bách. Trong m i công việc mu n thành công mang l i hiệu qu th chúng ta u ph i u xuôi uôi l t i u này rất úng hi chúng ta chú tr ng t t công tác ban u n nh n h c sinh vào Công tác ch nhiệm mu n thành công ho t ộng b c u c a ng i giáo vi n ch nhiệm quy t ịnh rất nhi u n việc thành b i c a một h a h c xuy n su t ba n m T PT Chính v th ng i giáo vi n ch nhiệm ph i mang tính nghệ thu t ph i c tính sáng t o héo léo v i từng h c sinh từng hoàn c nh Phong cách giáo vi n hi tr nh bày một vấn ph i c tính hoa h c và s ph m t o ợc s thu hút và thuy t phục u n h c sinh tr thành h c sinh ngoan và c tinh th n h c t p th tr c h t ng i giáo viên ch nhiệm ph i c bài b n héo léo c ợc s ng lòng c a P S ph i x y d ng ợc chi n l ợc l u dài v quy tắc ng xử v nội quy n n p h c t pth m i a phong trào l p ch nhiệm c a m nh thành một l p ti n ti n một chi oàn vững m nh một t p th g m những thành vi n giàu lòng nh n ái bi t y u th ơng giúp lẫn nhau c tinh th n t qu n t t tr ng T PT h c sinh m i b c vào l p c s thay il nv môi tr ng giáo dục chuy n bi n m nh m v t m sinh lí thích n diện i u t c qu n áo b n hác gi i thích ợc do ộ tu i d y th hác h n cấp .
