Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp nâng cao tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi lớp A3 trường Mầm non Cán Khê - Như Thanh" nhằm nghiên cứu quá trình hoạt động, phát triển của trẻ nhằm tìm ra những biện pháp hiệu quả nhất giúp trẻ nâng cao tính tự lập. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LỚP A3 Ở TRƯỜNG MẦM NON CÁN KHÊ -NHƯ THANH Người thực hiện Lê Thị Tâm Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường MN Cán Khê SKKN thuộc lĩnh vực Chuyên môn THANH HÓA NĂM 2022 Mục lục Mục lục. 2 . Lý do chọn đề tài. 1 . Mục đích nghiên cứu. 2 . Đối tượng nghiên cứu. 2 . Phương pháp nghiên cứu. 2 2. Nội dung sáng kiến. 2 . Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm. 2 . Thực trạng của vấn đề nghiên cứu. 4 . Thuận lợi. 4 . Khó khăn. 4 . Kết quả khảo sát thực trạng ban . Các giải pháp thực hiện. 5 . Giải pháp 1 Lên kế hoạch rèn luyện những kỹ năng cơ bản nhưng cần thiết để tạo tính tự lập cho trẻ. 5 . Giải pháp 2 Cô làm gương để rèn tính tự lập cho trẻ .8 . Giải pháp 3 Rèn tính tự lập trong các hoạt động học .9 . Giải pháp 4 Kích thích tính tự lập của trẻ bằng việc đóng vai các nhân vật theo từng chủ đề. 10 . Giải pháp 5 Rèn mọi lúc mọi nơi. 11 . Giải pháp 6 Dạy trẻ biết giúp đỡ mọi người xung quanh .12 . Giải pháp 7 Dạy trẻ mạnh dạn tự tin trong mọi hoạt động .13 . Giải pháp 8 Nhà trường kết hợp với gia . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với các hoạt động giáo dục với bản thân đồng nghiệp và nhà trường. 14 3. Kết luận kiến nghị. 15 Kết luận. 15 . Kiến nghị. 15 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói rằng Non sông Việt Nam có được vẻ vang hay không dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không chính là nhờ một phần lớn ở công lao học tập của các cháu Trích trong bức thư gửi học sinh nhân ngày khai trường năm học đầu tiên sau cách mạng tháng Tám năm 1945 . 1 Câu nói của Chủ Tịch đã đi vào lòng người tạo ra động lực to lớn cho hàng chục triệu người dạy và học. Đó chính là lễ và văn mà chúng ta phải truyền lại cho các lớp kế cận cho những chủ .
