Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi B trường mầm non Thị trấn Bến Sung" được hoàn thiện với các biện pháp sau: Tạo môi trường thân thiện dạy trẻ về kỹ năng sống; Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ thông qua việc tạo tình huống cụ thể; Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các hoạt động trong ngày; .Mời các bạn cùng tham khảo! | 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Theo tổ chức y tế thế giới WHO Kỹ năng sống là những hành độngtích cực có liên quan đến kiến thức và thái độ trực tiếp hướng vào hoạt độngcủa cá nhân hoặc tác động vào người khác hướng vào những hoạt động làmthay đổi môitrường xung quanh giúp mỗi cá nhân ứng phó có hiệu quả vớicác yêu cầu thách thức của cuộc sống hàng ngày. Xã hội hiện nay đã và đanglàm thay đổi cuộc sống nhiều vấn đề phức tạp liên tục nảy sinh. Bên cạnhnhững tác động tích cực còn có những tác động tiêu cực gây nguy hại cho conngười đặc biệt là trẻ em. Nếu mỗi người chúng ta trong đó có trẻ em không cónhững kiến thức cần thiết để lựa chọn những giá trị sống tích cực không cónhững năng lực để ứng phó vượt qua những thách thức thì rất dễ gặp những trởngại rủi ro trong cuộc sống. Do đó việc hình thành kỹ năng sống cho mọingười nói chung và trẻ em nói riêng đang trở thành nhiệm vụ quan trọng màchúng ta cần phải đặc biệt quan tâm. Giáo dục kĩ năng sống nhằm giúp trẻ phát triển hài hòa và toàn diện vềnhân cách như các mặt thể chất tình cảm - kỹ năng xã hội giao tiếp ngônngữ nhận thức và sẵn sàng đi học. Nói cụ thể hơn giáo dục kỹ năng sống giúpcho trẻ được an toàn khỏe mạnh khéo léo bền bỉ có khả năng thích ứng đượcvới những thay đổi của điều kiện sống. Mặt khác giáo dục kỹ năng sống còngiúp cho trẻ biết cách kiểm soát cảm xúc biết thể hiện tình yêu thương sự sẻchia đồng cảm với những người xung quanh. Không những vậy giáo dục kĩnăng sống còn giúp cho trẻ mạnh dạn tự tin tự trọng và tôn trọng người khác có khả năng giao tiếp tốt trẻ biết lắng nghe nói năng lịch sự hòa nhã và cởimở. Ngoài ra giáo dục kỹ năng sống còn giúp trẻ ham hiểu biết sáng tạo cónhững kỹ năng thích ứng với hoạt động học tập ở các lớp lớn hơn như Sẵnsàng hòa nhập nỗ lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ có tráchnhiệm với bản thân với công việc và với các mối quan hệ xã hội khác. Vì vậyviệc hình thành và phát triển kỹ năngsống cần được tiến hành ngay từ bậc họcmầm non. Hiện nay đối với lứa .
