Bài viết Phát triển hệ thống đào tạo sư phạm kỹ thuật nhằm tăng cường qui mô và chất lượng đội ngũ giáo viên giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đã đề xuất định hướng và các giải pháp phát triển hệ thống SPKT trong bối cảnh nền kinh tế hàng hóa vận hành theo cơ chế thị trường theo định hướng Xã hội chủ nghĩa, trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập, trong tiến trình thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở nước ta trong những thập niên tới. | Phát triển hệ thống đào tạo sư phạm nhằm tăng cường qui mô và chất lượng 66 đội ngũ giáo viên kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG ĐÀO TẠO SƯ PHẠM KỸ THUẬT NHẰM TĂNG CƯỜNG QUI MÔ VÀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VIỆT NAM Nguyễn Viết Sự ABSTRACT At present there are two universities three colleges 7 technical pedagogical depart- ments of universities of technical colleges and some classes of the ministries and branches which need a technical teachers training. The technical pedagogical system has been coping with many difficulties which are not easy to tackle. This status needs to be innovated and developed strongly in order to meet the training need on technical teachers for technical and secondary schools multi-technical and vocational centers and the upper secondary schools which are offering subjects on technology and job orienta- tion. This writing proposes the orientation and solutions for development of the technical pedagogical system in the circumstance of commodity economy operated by market mechanism with the socialist orientation in the tendency of globalization and integra- tion in the process of implementing industrialization and modernization in our country in the next decade. TÓM TẮT Hệ thống đào tạo Sư phạm kỹ thuật của Việt Nam hiện có 2 trường Đại học 3 trường Cao đẳng 7 khoa SPKT thuộc các trường đại học và cao đẳng kỹ thuật và một số lớp thuộc các Bộ Ngành có nhu cầu đào tạo giáo viên kỹ thuật. Hiện trạng hệ thống SPKT còn nhiều bất cập cần được đổi mới và phát triển mạnh nhằm đáp ứng yêu cầu về giáo viên kỹ thuật cho các trường giáo dục nghề nghiệp các trung tâm kỹ thuật tổng hợp và dạy nghề các trường phổ thông dạy môn công nghệ và hướng nghiệp. Bài viết đã đề xuất định hướng và các giải pháp phát triển hệ thống SPKT trong bối cảnh nền kinh tế hàng hóa vận hành theo cơ chế thị trường theo định hướng Xã hội chủ nghĩa trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập trong tiến trình thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa và .
