Phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning

Bài viết Phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning đề xuất một phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning, dựa theo mô hình UMeL (User Modeling for e-Learning), nhằm cung cấp nhiều hình thức tư vấn như: tư vấn chọn môn học, tư vấn cách thức học tập và tham khảo tài liệu cũng như chọn nhóm học tập, một cách phù hợp với những đặc trưng của từng cá nhân người học. | 28 Phương Pháp Xây Dựng Hệ Thống Thông Tin Tư Vấn Học Tập Trong E-Learning PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN TƯ VẤN HỌC TẬP TRONG E-LEARNING METHOD FOR BUILDING RECOMMENDER SYSTEMS IN E-LEARNING Nguyễn Thúy Ngọc Khoa Công nghệ thông tin - ĐH Sư phạm Tp Hồ Chí Minh Nguyễn An Tế Trung tâm Tin học - ĐH Khoa học tự nhiên Tp Hồ Chí Minh TÓM TẮT Hiện nay sự thích nghi trong đào tạo từ xa qua Internet e-Learning rất được quan tâm nghiên cứu dựa trên khái niệm hồ sơ đặc trưng profile nhằm tổ chức và cung cấp những tài liệu học tập sao cho phù hợp riêng với khả năng và nền tảng kiến thức của từng người học. Tuy nhiên khả năng hỗ trợ sự thích nghi chừng đó vẫn thật sự chưa đủ đối với người học trong một môi trường học tập ảo như e-Learning nơi mà sự giao tiếp giữa người dạy và người học giảm đến mức thấp nhất và làm cho người học dễ dàng rơi vào tình trạng bị cô lập và mất phương hướng trong học tập. Do đó người học trong e-Learning cần phải được hỗ trợ nhiều hình thức tư vấn hơn nữa so với hình thức đào tạo tập trung truyền thống. Trong bài báo này chúng tôi sẽ đề xuất một phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning dựa theo mô hình UMeL User Modeling for e-Learning nhằm cung cấp nhiều hình thức tư vấn như tư vấn chọn môn học tư vấn cách thức học tập và tham khảo tài liệu cũng như chọn nhóm học tập một cách phù hợp với những đặc trưng của từng cá nhân người học. Từ khoá e-Learning adaptive system personalized system profile. ABSTRACT During recent years research works related to adaptation in e-learning were based on profile. The adaptation is focused on the organization and presentation of learning resources which are appropriated to the capability and knowledge of each learner. Such an adaptive system however is not enough for learner in a virtual learning environment where communication between teacher and learner is very limited and where learner is isolated from his virtual community and does not know how to conduct his study. Learner

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.