Bài viết Ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục trình bày hiện tượng luận dưới con mắt của một triết gia, là việc đã được nghiên cứu và diễn giải nơi nhiều tác phẩm, mà chỉ đề cập đến việc ứng dụng hiện tượng luận vào trong lãnh vực nghiên cứu giáo dục, trong đó nêu bật những lợi ích của phương pháp này. | 42 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HIỆN TƯỢNG LUẬN TRONG NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC APPLYING PHENOMENOLOGICAL METHOD TO EDUCATIONAL RESEARCH Nguyễn Thị Mỹ Lệ Viện Nghiên Cứu PTGDCN TÓM TẮT Hiện tượng luận đã được bàn luận từ lâu trong triết học và có một vị thế nhất định trong chuyên ngành này. Tuy nhiên bài viết này không nhằm mục đích trình bày hiện tượng luận dưới con mắt của một triết gia là việc đã được nghiên cứu và diễn giải nơi nhiều tác phẩm mà chỉ đề cập đến việc ứng dụng hiện tượng luận vào trong lãnh vực nghiên cứu giáo dục trong đó nêu bật những lợi ích của phương pháp này. Kết cấu của bài gồm ba tiêu mục phần thứ nhất trình bày sơ lược nguồn gốc và khái niệm của hiện tượng luận phần hai mô tả việc ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục và phần ba là kết luận của bài viết với một số gợi ý về những định hướng cho việc ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục. ABSTRACT Phenomenology has been discussed in philosophy with so much interest for a long time. This article however does not concern with presenting phenomenology as philosophers viewpoints found in philosophy books but talks about using phenomenological method in educational researches. The writing also tries to highlight several advantages of the method. It consists of three parts the first shows the origin and concept of phenomenology the second describes how to take up phenomenology in education and the last puts forth some proposals for using phenomenology in educational researches. I-NGUỒN GỐC VÀ KHÁI NIỆM Hiện tượng luận chủ trương một lối trực giác tiên nghiệm tìm ra cái toàn thể của Người sáng lập trường phái triết học hiện sự vật qua sự tương quan qua qui luật tương tượng luận là Edmund Gustav Albrecht quan và qua cách thế sự vật xuất hiện cho Husserl một triết gia và nhà toán học người chúng ta . Hiểu như vậy hiện tượng luận tự Đức. Trong cuốn Logical Investigations nó đã mang bản chất thông diễn mang tính Nghiên cứu về lý luận 1901 ông đã phát chất nghiêm .
