Bài viết Đặc điểm xử lý số liệu trong nghiên cứu định lượng ở luận văn tốt nghiệp của học viên cao học giáo dục trình bày các nội dung: Xu hướng chọn đề tài nghiên cứu; Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu; Đặc điểm xử lý dữ liệu ở luận văn. | Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật 28 2014 77 Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp. Hồ Chí Minh 77 ĐẶC ĐIỂM XỬ LÝ SỐ LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG Ở LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC GIÁO DỤC CHARACTERISTICS OF DATA PROCESSING IN QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATIONAL MASTER THESISES Đỗ Mạnh Cường Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật ABSTRACT Quantitative Research is a methodology which was used commonly in educational research. However the reliability and validity of the quantitative research depend on the calculation and the use of data statistics in an appropriate manner. This is also an important point in the training process for educational masters. By researching more than two hundred educational master theses we found that many adjustments which we have to implement in the training process for education master students. These findings provide useful information to revise some education master courses especially for Educational Research Method and Applying Statistics in Educational Research courses. I. XU HƯỚNG CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU cũng đã nhận được học vị thạc sĩ khoa học Trong giai đoạn 2000 2010 có tất cả 211 giáo dục. luận văn được thực hiện và báo cáo trước Thống kê cho thấy các đề tài luận văn chủ hội đồng chấm luận văn các tác giả luận văn yếu thuộc về các chủ đề chính như sau Bảng 1. Xu hướng lựa chọn chủ đề luận văn TT Lĩnh vực Số lượng Tỉ lệ 1 Xây dựng chương trình 57 27 2 Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng 51 24 hiệu quả đào tạo 3 Phương pháp dạy học 37 18 4 Phương tiện amp Công nghệ dạy học 25 12 8 Tâm lý học Giáo dục học dạy nghề 13 6 5 Trắc nghiệm amp Đo lường đánh giá 12 6 7 Lý luận dạy học Thiết kế dạy học 10 5 6 Hướng nghiệp 6 3 Tổng cộng 211 100 Tính toán thống kê với df 7 và α .001 thì đề nghiên cứu có tất cả 81 thuộc về 4 chủ χ2 gt χ2 tra bảng gt cho thấy sự đề chính Xây dựng chương trình Quản lý khác biệt rất có ý nghĩa trong lựa chọn chủ đào tạo nghề Phương pháp dạy học Phương Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật
