Bài viết Thiết kế dạy học và vấn đề gắn kết tính sư phạm trong việc xây dựng nội dung học tập trực tuyến trình bày một nghiên cứu tổng quan về lĩnh vực thiết kế dạy học và việc sử dụng mô hình thiết kế dạy học để phát triển các ứng dụng e-Learning hiện nay, đặc biệt là những vấn đề liên quan đến việc xây dựng nội dung dạy học trực tuyến. | Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ thuật số 17 2011 Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 11 THIẾT KẾ DẠY HỌC VÀ VẤN ĐỀ GẮN KẾT TÍNH SƯ PHẠM TRONG VIỆC XÂY DỰNG NỘI DUNG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN INSTRUCTIONAL DESIGN AND ENGAGING PEDAGOGICAL PRINCIPLE INTO THE BUILDING E-LEARNING CONTENT Lê Đức Long Trần Văn Hạo Khoa Công Nghệ Thông Tin Trường Đại Học Sư Phạm Việt Nam. Axel Hunger Khoa Công Nghệ Máy Tính Trường Đại Học Duisburg-Essen CHLB Đức. TÓM TẮT Thiết kế dạy học đã được quan tâm và áp dụng trong việc xây dựng các ứng dụng e-Learning ngay từ lịch sử ban đầu phát triển của nó. Chính nhờ sự áp dụng này mà các ứng dụng này có sự liên kết giữa việc thiết kế nội dung học tập với việc chọn lựa và sử dụng công nghệ một cách hiệu quả. Gần đây thiết kế dạy học ngày càng được quan tâm nhiều hơn trong lĩnh vực e-Learning do nhu cầu đối với việc phát triển các ứng dụng phục vụ giáo dục và đào tạo ngày càng gia tăng dẫn đến nhiều nghiên cứu nhằm khắc phục những hạn chế tồn tại cũng như nâng cao chất lượng dạy và học trong hệ thống. Bài báo trình bày một nghiên cứu tổng quan về lĩnh vực thiết kế dạy học và việc sử dụng mô hình thiết kế dạy học để phát triển các ứng dụng e-Learning hiện nay đặc biệt là những vấn đề liên quan đến việc xây dựng nội dung dạy học trực tuyến. Ở mỗi phần trình bày bài báo cũng nêu lên những vấn đề còn tồn tại cần phải giải quyết trong đó điểm chính sẽ đề cập là sự cần thiết phải gắn kết tính sư phạm vào trong quá trình xây dựng nội dung dạy học. Phần cuối bài báo cũng giới thiệu sơ lược về Knowledge Graph một mô hình đề xuất của nhóm tác giả hướng đến việc gắn kết tính sư phạm trong quá trình thiết kế và xây dựng nội dung dạy học trực tuyến. Từ khoá e-Learning instructional design .
