Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với tạo hình" là tìm hiểu các phương pháp trong việc dạy tạo hình để nâng cao chất lượng dạy bộ môn tạo hình ở trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Từ đó vận dụng những kiến thức có sẵn và qua học hỏi để nghiên cứu và áp dụng phương pháp vào môn tạo hình nhằm phát huy tính tích cực phù hợp với trình độ nhận thức của trẻ. | PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Tôi từng nghe một câu nói nổi tiếng của Ralph Waldo Emerson Love of beauty is taste. The creation of beautyfyl is art Yêu cái đẹp là thưởng thức. Tạo ra cái đẹp là nghệ thuật . Có thể nói tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật nó là phương tiện quan trọng trong việc giáo dục thẩm mĩ đạo đức trí tuệ thể lực và lao động. Nó có tác dụng to lớn trong việc giáo dục phát triển và hình thành nhân cách cho trẻ mầm non. Giúp trẻ phát triển khả năng tâm lý hình thành ở trẻ tình yêu thiên nhiên yêu cuộc sống yêu cái đẹp. Ngoài ra tạo hình còn hình thành ở trẻ những kỹ năng kỹ sảo năng lực quan sát phát triển trí nhớ trí tưởng tượng sáng tạo. Từ đó phát triển khả năng tri giác về hình thành cấu trúc màu sắc của đồ vật bằng mắt một cách có mục đích. Hoạt động tạo hình ra đời từ rất sớm trên những vách đá đã có những bức tranh về sắn bắn trồng trọt nhảy múa cỏ cây muông thú đã được con người mô tả lại. Các nhà khảo cổ đã tìm thấy những bức tranh có giá trị lịch sử hàng ngàn năm. Đó là kết quả của tạo hình nó tồn tại và phát triển cùng với xã hội loài người. Trong đời sống con người hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật góp phần mang đến cái đẹp và làm phong phú cho cuộc sống con người. Trước hết hoạt động này tạo điều kiện để trẻ phát triển khả năng tri giác đồ vật về hình dáng cấu trúc màu sắc hình thành ở trẻ các thao tác tư duy phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. Về đạo đức hoạt động tạo hình giúp hình thành ở trẻ các đức tính tốt như Yêu thích cái đẹp mong muốn tạo ra cái đẹp. Về thể chất lao động giúp trẻ phát triển các khớp ngón tay cổ tay các cơ bàn tay Giúp trẻ ngày càng khéo léo linh hoạt. Về thẩm mỹ giúp trẻ hình thành xúc cảm và thị hiếu thẩm mỹ khi trẻ tạo hình. Trong trường mầm non tạo hình là một hoạt động học tập mang tính nghệ thuật là phương tiện quan trọng trong việc giáo dục thẩm mỹ đạo đức trí tuệ thể lực và lao động cho trẻ. Hoạt động tạo hình còn là phương tiện để trẻ thể hiện mình thông qua
