Developing a theoretical framework of constructivist teaching in secondary education: Principles and implications for EFL teachers

This article, therefore, aims to discuss constructivism learning theory as a paradigm for teaching. Specially, the purposes of this paper are to give out a brief description of the history of constructivism, analyze five guiding principles of constructivism, and distinguish traditional views of teaching and constructivist teaching (CT), thus providing a theoretical framework of constructivist teaching in secondary education. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
2    262    1    26-04-2024
211    89    6    26-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.