Tự nhiên và xã hội là một môn học cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản ban đầu về các sự vật, sự kiện hiện tượng trong tự nhiên, xã hội với mối quan hệ trong đời sống thực tế của con người. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH Phần I Phần Mở đầu 1. Lý do chọn chuyên đề Tự nhiên và xã hội là một môn học cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản ban đầu về các sự vật sự kiện hiện tượng trong tự nhiên xã hội với mối quan hệ trong đời sống thực tế của con người. Trong chương trình Tiểu học cùng với Toán Tiếng Việt Tự nhiên và Xã hội trang bị cho các em học sinh những kiến thức cơ bản của bậc học góp phần bồi dưỡng phẩm chất nhân cách toàn diện của con người. Để đáp ứng yêu cầu phát triển của nền giáo dục nước nhà chương trình giáo dục bậc Tiểu học đã thực hiện đổi mới Sách giáo khoa và nội dung chương trình dạy học ở các lớp các môn học nói chung và môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 nói riêng. Chương trình đã được xây dựng theo quan điểm tích hợp. Quan điểm này hoàn toàn phù hợp với quy luật nhận thức của con người. Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Thực hiện tốt mục tiêu đổi mới của môn Tự nhiên và Xã hội người giáo viên phải thực hiện đổi mới các phương pháp dạy học sao cho học sinh là người chủ động nắm bắt kiến thức của môn học một cách tích cực sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học tự phát hiện tự giải quyết các tình huống có vấn đề đặt ra trong bài học. Từ đó chiếm lĩnh nội dung mới của bài học môn học. Từ thực tế giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội ở trường Tiểu học Đằng Hải đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung Sách giáo khoa và phương pháp dạy học để tìm ra những biện pháp tối ưu nhất góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Ban giám hiệu trường Tiểu học Đằng Hải chỉ đạo khối 2 nghiên cứu và thực hiện chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học Tự nhiên và xã hội lớp 2 . 2. Cở sở lí luận Môn Tự nhiên và xã hội là một môn học mang tính tích hợp cao. Tính hợp ấy được thể hiện ở 3 điểm sau Chương trình môn Tự nhiên và xã hội xem xét Tự nhiên - con người - xã hội trong một thể thống nhất có mối quan hệ qua lại và tác động lẫn nhau. Các kiến thức trong chương trình môn học Tự nhiên và xã hội là kết quả của việc .
