Kiến thức: Giúp HS củng cố về những khái niệm ban đầu về bằng nhau. So sánh các số trong phạm vi 5(với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ bằng nhau” và các dấu . =). -Kĩ năng :Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số. -Thái độ: Thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. . | TIẾT 14 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Kiến thức Giúp HS củng cố về những khái niệm ban đầu về bằng nhau. So sánh các số trong phạm vi 5 với việc sử dụng các từ bé hơn lớn hơn bằng nhau và các dấu . . -Kĩ năng Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số. -Thái độ Thích học Toán. II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC -GV Phóng to tranh SGK phiếu học tập bảng phụ. - HS Bộ đồ dùng học Toán lớpl. Sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động Ôn định tổ chức 1phút . 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút Bài cũ học bài gì Bằng nhau dấu 1HS trả lời. Làm bài tập 3 23 Viết dấu vào ô trống . 1 HS nêu yêu cầu. 5 4 1 . 2 1 1 3 3 2 . 1 3 4 2 5 2 . 2 3 2 3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con GV Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I Giới thiệu bài trực tiếp 1phút . HOẠT ĐỘNG II 15 phút . Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 1 .Bài tậpl 8 phút Mục tiêu Biết sử dụng dấu khi so sánh hai số. Cách tiến hành HS Làm vở Toán. Hướng dẫn HS GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. KL Sau khi chữa bài GV cho HS quan sát kết quả bài làm ở cột thứ ba rồi giúp HS nêu nhận xét VD 2 bé hơn 3 3 bé hơn 4 vậy 2 bé hơn 4 . -Bài 2 7 phút . Làm phiếu học tập. Mục tiêu Giới thiệu về quan hệ lớn hơn bé hơn bằng nhau khi so sánh hai số. Cách tiến hành Hướng dẫn HS GV chấm điểm nhận xét bài làm của HS. Đọc yêu cầu bàil Điền dấu . HS làm bài và chữa bài. Đọc yêu cầu bài 2 Viết theo mẫu . HS làm bài và chữa bài. HS đọc kết quả bài 2. KL 3 2 ngược lại 2 3 5 4 ngược lại 4 5 3 3 5 5 một số bằng chính số đó . HOẠT ĐỘNG III Trò chơi. 10 phút Bài tập 3 Thi đua nối hình thích hợp để bằng nhau . Mục tiêu Củng cố về khái niệm bằng nhau. Cách tiến hành HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích tại sao lại nối như hình vẽ bài mẫu . HD HS cách làm KL Sau khi HS nối phải yêu cầu HS nêu được 4 4 5 5. GV nhận xét thi đua của hai đội. HOẠT ĐỘNG CUỐI Củng cố dặn dò 4 phút -Vừa học bài gì -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị sách Toán 1 hộp đồ dùng học Toán để học
