+ Giúp học sinh : - Nhận biết mỗi số lượng 20 . 20 là còn gọi là hai chục - Biết đọc, viết số đó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập tra bài cũ : + Đọc các số 16, 17, 18 ( 2 em ) Liền sau 17 là số nào ? + Số 19 đứng liền sau số nào ? Số 18 gồm mấy chục, mấy đơn vị. | Tên Bài Dạy HAI MƯƠI - HAI CHỤC I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Nhận biết mỗi số lượng là còn gọi là hai chục - Biết đọc viết số đó II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC Các bó chục que tính . III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Đinh Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ Đọc các số 16 17 18 2 em Liền sau 17 là số nào Số 19 đứng liền sau số nào Số 18 gồm mấy chục mấy đơn vị 19 có mấy chữ số là những chữ số nào 2 em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19 Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Giới thiệu số 20 Mt Hoc sinh nhân biết số 20 biết đoc số viết số. -1 học sinh làm theo và nói 1 chục que tính thêm 1 chục que tính là 2 chục que tính . 10 que tính thêm 10 que tính là hai mươi que tính -Học sinh lặp lại - 5 em -Học sinh viết vào bảng con 20 còn goi là hai chục -Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính và gắn thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất cả bao nhiêu que tính -Giáo viên nói hai mươi còn gọi là hai chục -Hướng dẫn viết bảng con Viết chữ số 2 trước rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2 -Lưu ý Viết số 20 tương tự như viết số 10 -Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị -Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 -Cho học sinh viết xong đọc lại số Hoạt đông 2 Thực hành Mt Hoc sinh làm đươc các bài táp ứng dung trong SGK. -Cho học sinh mở viên giới thiệu phần bài học. -Bài tập 1 học sinh viết các số từ 0 đến 20 -từ 20 đến 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp -Bài 2 Học sinh trả lời câu hỏi -Giáo viên nêu câu hỏi như bài tập -Ví dụ số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập Bài 3 -Viết số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc cá số đó -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 -Học sinh tự làm bài -2 em lên bảng viết -Học sinh trả lời miệng -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm .
