Trên cơ sở phân tích, tổng hợp một số tài liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo đào tạo và xuất bản các ấn phẩm liên quan đến chủ đề dạy học Ngữ văn, bài viết nêu lên một số nội dung cần thiết vấn đề lựa chọn văn bản cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Một số yêu cầu đối với lựa chọn văn bản sử dụng ở phần Đọc hiểu trong đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn Ngữ văn Nguyễn Phước Bảo Khôi ThS Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Received 02 12 2023 Accepted 08 12 2023 Published 15 12 2023 Abstract Based on the analysis and synthesis of some documents by the Ministry of Education and Training and publications related to the topic of teaching Literature this article highlights some essential problems of selecting texts for the high school graduation exam. This result will contribute to developing teachers skills for designing the reading comprehension exam to meet the purposes and requirements of the high school graduation with 2018 Language Arts and Literature curriculum. Keywords Text selection reading comprehension high school graduation exam. 1. Đặt vấn đề thực tế cuộc sống khi học tập chủ động học tập phải Mục tiêu của việc đổi mới chương trình CT và nhận thức được ý nghĩa thực tiễn của bài học và phải sách giáo khoa SGK Ngữ văn sau năm 2018 đặt có cách nhìn vừa bao quát vừa sâu sắc. Lứa tuổi này ra những yêu cầu mới cho vấn đề xác định những cũng phát triển mạnh các hoạt động nhận thức. 2 Khi nguyên tắc tiêu chí cụ thể trong việc lựa chọn VB ý thức về vai trò vị trí của mình tất yếu lứa tuổi này ngữ liệu. Việc sử dụng VB trong phần ĐH của đề thi không thích đi vào lối mòn không chấp nhận những tốt nghiệp trung học phổ thông THPT môn Ngữ khuôn khổ cũ. Hơn thế lứa tuổi này cũng có động cơ văn càng trở nên vai trò quan trọng đặc biệt là khi tiếp xúc đặc biệt với những điều mới lạ độc đáo. năm học 2024 2025 đang đến gần thế nhưng trên Thống kê nguồn trích dẫn của các VB được sử thực tế những yêu cầu đối với vấn đề này vẫn còn dụng trong phần ĐH của đề thi chính thức môn Ngữ nhiều khoảng trống về lí thuyết và thực nghiệm. Do văn THPT cấp quốc gia đề thi tốt nghiệp đề thi THPT đó chúng tôi cho rằng việc .
