Kế hoạch bài dạy môn Khoa học Tự nhiên lớp 9 Bài 50 Cơ chế tiến hoá với mục tiêu giúp các bạn học sinh có thể trình bày và xác định được các nhân tố tiến hoá: Đột biến, di nhập gene, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên; Phân biệt được các hình thức giao phối: Giao phối ngẫu nhiên và không ngẫu nhiên; .Mời các bạn cùng tham khảo! | Phương pháp dạy học môn Khoa học Tự nhiên Kế hoạch bài dạy môn KHTN 9 TÊN BÀI DẠY BÀI 50. CƠ CHẾ TIẾN HOÁ Môn học KHTN 9 Thời gian thực hiện 3 tiết TIẾT MỤC . CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ I. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Trình bày và xác định được các nhân tố tiến hoá Đột biến di nhập gene chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên. - Phân biệt được các hình thức giao phối Giao phối ngẫu nhiên và không ngẫu nhiên. - Trình bày được một số luận điểm về tiến hoá theo quan niệm của thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại. 2. Về năng lực lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học Biết chủ động tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập Biết tìm kiếm thông tin đọc sách giáo khoa để tìm hiểu về các nhân tố tiến hoá Vận dụng kiến thức về tiến hoá để giải thích các hiện tượng từ đơn giản đến phức tạp trong thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ học tập theo nhóm Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Phân tích xác định các thông tin có liên quan đến các vấn đề mô tả vấn đề giải thích các kênh thông tin dự đoán được câu trả lời và đưa ra giải pháp cho các vấn đề liên quan đến tiến hoá và các nhân tố tiến hoá. . Năng lực khoa học tự nhiên - Năng lực nhận biết KHTN Học sinh trình bày được và phân biệt được các nhân tố tiến hoá Nhận thức được rằng nếu tần số allene và thành phần kiểu gene được duy trì không đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác thì quần thể sẽ không tiến hoá. - Năng lực tìm hiểu tự nhiên Nắm được các nhân tố tiến hoá và ứng dụng di truyền trong đời sống. - Vận dụng kiến thức kỹ năng đã học Học sinh nêu được một số vai trò của các nhân tố tiến hoá trong đời sống thực tiễn Vận dụng kiến thức đã học về tiến hoá để phân tích và giải thích các hiện tượng trong cuộc sống ví dụ Áp dụng kiến thức đột biến trong tăng cường sức đề kháng của sâu bọ và vi khuẩn để ứng dụng .
