Để hoàn thành được đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non”, trong quá trình nghiên cứu và thực hiện bản thân được sự giúp đỡ rất nhiều của các cấp lãnh đạo, đã tham khảo một số tài liệu có liên quan. | Lời cảm ơn 03 SO Để hoàn thành được đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non trong quá trình nghiên cứu và thực hiện bản thân được sự giúp đỡ rất nhiều của các cấp lãnh đạo đã tham khảo một số tài liệu có liên biệt là sự chỉ đạo cụ thể của Sở GD - ĐT Quảng Nam Phòng GD - ĐT Thăng Bình như đã tổ chức các lớp tập huấn tạo điều kiện trong việc tham quan học cũng bày tỏ lòng biết ơn đến các đồng chí CB - GV trong Hội đồng nhà trường đã tạo điều kiện giúp đỡ về tài liệu cũng như những ý kiến trao đổi quý báu trong quá trình giảng dạy để bản thân hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm này. Trong quá trình viết chắc chắn còn những hạn chế và thiếu sót rất mong quý cấp quan tâm giúp đỡ thêm để đề tài được hoàn thành và cũng là kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình chỉ đạo công tác chuyên môn tại trường đạt hiệu quả hơn. Tác giả Phan Thị Minh Nguyệt Tên đề tài NANG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN SÁNG TÁC MỌT số trỏ chơi và thông qua Đời sống hằng ngày đối với trẻ ở TRƯỜNG MẦM NON I. Đặt vấn đề Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn vui tươi. Giáo viên có thể chơi đàn guitar organ hay bật nhạc không lời êm dịu làm nhạc nền trong khi đang diễn ra các hoạt động khác cuả trẻ giờ ăn chơi ở các góc chơi chơi ngoài trời trẻ làm bài tập theo nhóm. . Ca hát và nghe nhạc giúp trẻ duy trì tập trung phấn khởi trong khi hoạt động. Trẻ mẫu giáo thích hát theo lời bài hát hay đung đưa người theo tiếng nhạc có giai điệu êm dịu vui tươi nhộn nhịp. Ngoài ra giáo viên Mầm non sử dụng âm nhạc để ổn định lớp nhóm vào bài chuyển tiếp các phần trong giờ học hoặc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác để tạo sự hứng thú thư giãn gây sự chú ý cho trẻ. Ý thức rõ vai trò của giáo dục
