Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập bài hô hấp. a) Động tác gà gáy : đưa hai tay khum trước miệng, vương người về phía trước. | KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM LỄ HỘI MÙA XUÂN TUẦN X Thứ Tên Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 - ĐÓN TRẺ - Trò chuyện với trẻ về thức ăn trong ngày lễ hội. - Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân. - Trẻ kể về công việc ở nhà vào mùa xuân. - Trẻ nói về gia đình trong ngày lễ hội bố mẹ làm gì - Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân. 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Bài tập hô hấp. - Ôn đội hình đội ngũ. - Bài tập hô hấp. - Trò chơi Kéo co. - Bài tập phát triển chung . - Bài tập hô hấp. 3 -HOẠT ĐỘNG - THỂ DỤC Nhảy khép -GDÂN Mùa xuân đến rồi. - LQVT Số 5. - VĂN HỌC Thơ Mùa - TẠO HÌNH Vẽ cây mùa CHUNG và tách chân vào ô. -LQCC Tô chữ l m n - MTXQ Trò chuyện về mùa xuân tết Nguyên đán. xuân. xuân. 4 -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết mùa xuân. - Quan sát làng quê vào mùa xuân. - Quan sát cây cối xung quanh lớp vào mùa xuân. - Quan sát hiện tượng thiên nhiên vào mùa xuân. - Quan sát bầu trời mùa xuân. 5 -HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng vườn hoa chợ hoa trong ngày lễ mùa xuân. - Góc phân vai cho trẻ bán các loại hoa bánh kẹo trong ngày lễ tết. - Trẻ biết trồng hoa cây cảnh để phục vụ ngày tết. - Trẻ biết vẽ nặn tô các loại hoa có ở ngày tết. - Trẻ hát múa những bài hát về mùa xuân. 6 -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Làm quen âm nhạc Mùa xuân đến rồi. - Dạy trẻ làm quen với tiếng việt. - Giáo dục lễ - Trẻ làm quen với thơ Mùa xuân. - Giáo dục vệ - Trẻ làm quen với tiếng việt. - Dạy trẻ làm quen với một - Nhận xét tuyên dương phát phiếu bé phép. sinh. số bài thơ. ngoan. Thứ 2 1 Đón trẻ TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỨC ĂN TRONG NGÀY LỄ HỘI I Mục đích - Trẻ kể được một vài món ăn trong ngày lễ hội. Il Chuẩn bi - Câu hỏi đàm thoại IlI Phương pháp - Đàm thoại. --------000----------- 2 Thể dục vận động HÔ HẤP . I Mục đích - Trẻ biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ. - Rèn thể lực cho trẻ đồng thời tập trẻ có tính trật tự tự giác khi học. II Chuẩn bị Sân sạch .
