1. Kiến thức: Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến. 2. Kĩ năng: Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. | Chính tả Nghe -viết LƯƠNG NGỌC QUYẾN CẤU TẠO CỦA PHẦN VẦN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nghe viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến. 2. Kĩ năng Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình biết đánh dấu thanh đúng chỗ trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 3. Thái độ Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở trung thực. II. CHUẨN BỊ - GV Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng - HS SGK vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G Hoạt động dạy Hoạt động học 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ - Nêu quy tắc chính tả ng ngh g gh c k - Học sinh nêu - Giáo viên đọc những TN bắt đầu bằng ng ngh g gh c k cho học sinh viết ngoe nguẩy ngoằn ngoèo nghèo nàn ghi nhớ nghỉ việc kiên trì kỉ nguyên. Giáo viên nhận xét - Học sinh viết bảng con 1 3. Giới thiệu bài mới Cấu tạo của phần vần 30 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe - viết Phương pháp giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Giáo viên giảng thêm về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. - Giáo viên hướng dẫn HS viết từ khó Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn - Hoạt động lớp cá nhân - Học sinh nghe - Học sinh gạch chân và nêu những từ hay viết sai. - Học sinh viết bảng từ khó tên riêng ngày tháng năm . - Học sinh lắng nghe viết .
