1. Kiến thức: - Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của đồ dùng làm bằng gang, thép. - Nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và 1 số tính chất của chúng. - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà. 3. Thái độ: trong nhà. | KHOA HỌC SẮT GANG THÉP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của đồ dùng làm bằng gang thép. - Nêu được nguồn gốc của sắt gang thép và 1 số tính chất của chúng. - Kể tên 1 số dụng cụ máy móc đồ dùng được làm bằng gang thép. 2. Kĩ năng - Học sinh biết cách bảo quản đồ dùng bằng gang thép có trong nhà. 3. Thái độ - Giaó dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà. II. Chuẩn bị - GV Hình vẽ trong SGK trang 48 49 SGK. Đinh dây thép cũ và mới . - HS Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt gang thép. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 33 10 1. Khởi động 2. Bài cũ Tre mây song. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Sắt gang thép. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Làm việc với vật thật. Phương pháp Thảo luận nhóm đàm thoại. Bước 1 Làm việc theo - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi. - Học sinh khác trả lời. Hoạt động nhóm cá nhân. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các vật 10 nhóm. - Giáo viên phát phiếu hộc tập. So sánh 1 chiếc đinh mới hoặc 1 đoạn dây thép mới với một chiếc đinh gỉ hoặc dây thép gỉ bạn có nhận xét gì về màu sắc độ sáng tính cứng và tính dẻo của chúng. So sánh nồi gang và nồi nhôm cùng cỡ nồi nào nặng hơn. Bước 2 Làm việc cả lớp. được đem đến lớp và thảo luận các câu hỏi có trong phiếu học tập. - Chiếc đinh mới và đoạn dây thép mới đếu có màu xám trắng có ánh kim chiếc đinh thì cứng dây thép thì dẻo dễ uốn. - Chiếc đinh gỉ và dây thép gỉ có màu nâu của gỉ sắt không có ánh kim giòn dễ gãy. - Nồi gang nặng hơn nồi nhôm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ .
