1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. 2. Kĩ năng: hạnh phúc. - Biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. 3. Thái độ: ấm hạnh phúc. II. Chuẩn bị: + GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ. + HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt. | LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VÓN TỪ HẠNH PHÚC I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu thế nào là hạnh phúc là một gia đình hạnh phúc. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. - Biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc. II. Chuẩn bị GV Từ điển từ đồng nghĩa sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học bảng phụ. HS Xem trước bài từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 4 1 30 15 1. Khởi động 2. Bài cũ Học sinh sửa bài tập. - Lần lượt học sinh đọc lại bài làm. Giáo viên chốt lại - cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới - Trong tiết luyện từ và câu gắn với chủ điểm vì hạnh phúc con người hôm nay các em sẽ học MRVT Hạnh phúc . Tiết học sẽ giúp các em làm giàu vốn từ về chủ điểm này. 4. Phát triển các hoạt - Hát - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân lớp. động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh hiểu thế nào là hạnh phúc là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. Phương pháp Cá nhân bút đàm. Bài 1 Giáo viên lưu ý học sinh cà 3 ý đều đúng -Phải chọn ý thích hợp nhất. Giáo viên nhận xét kết luận Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. Bài 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài cá nhân. - Sửa bài - Chọn ý giải nghĩa từ Hạnh phúc Ý b . - Cả lớp đọc lại 1 lần. Bài 2 3 - Học sinh nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm. Học sinh làm bài theo nhóm .
