1. Kiến thức: Nắm được quy cách trình bày một lá đơn (kiến nghị), những nội dung cơ bản của một lá đơn. 2. Kĩ năng: Thực hành viết được mộ lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thực hiện hoàn chỉnh một lá đơn đủ nội dung, giàu sức thuyết phục. | TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nắm được quy cách trình bày một lá đơn kiến nghị những nội dung cơ bản của một lá đơn. 2. Kĩ năng Thực hành viết được mộ lá đơn kiến nghị đúng thể thức ngắn gọn rõ ràng thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. 3. Thái độ Giáo dục học sinh thực hiện hoàn chỉnh một lá đơn đủ nội dung giàu sức thuyết phục. II. Chuẩn bị - Thầy Mẫu đơn cỡ lớn III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ - Giáo viên chấm 3 4 bài - Học sinh trình bày nối 1 30 về nhà đã hoàn chỉnh đoạn văn tả cảnh sông nước. 3. Giới thiệu bài mới 4. Phát triển các hoạt động tiếp 10 Hoạt động 1 Xây dựng mẫu đơn Phương pháp Đàm thoại - Giáo viên treo mẫu đơn - Hoạt động lớp - 2 học sinh nối nhau đọc to 2 đề bài Lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại quy định bắt buộc của một lá đơn. 15 Hoạt động 2 HDHS - Hoạt động nhóm đôi lớp tập viết đơn Phương pháp Thảo luận Giáo viên chốt - Tên đơn - Nơi nhận đơn - Người viết đơn cá nhân - Trao đổi và trình bày về một số nội dung cần viết chính xác trong lá đơn. - Đơn kiến nghị - Đề 1 Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhân dân địa phương quận huyện thị xã thị trấn - Đề 2 Ủy ban Nhân dân hoặc Công an địa phương xã phường thị trấn. - Đề 1 Bác tổ trưởng tổ dân .
