1. Kiến thức: - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản). - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận biết, đọc, viết số thập phân nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi, thực hành giải toán về số thập phân. | TOÁN KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân dạng đơn giản . - Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản. 2. Kĩ năng Rèn học sinh nhận biết đọc viết số thập phân nhanh chính xác. 3. Thái độ Giáo dục học sinh yêu thích môn học thích tìm tòi học hỏi thực hành giải toán về số thập phân. II. Chuẩn bị - Thầy Phấn màu - Hệ thống câu hỏi - Tình huống - Bảng phụ kẻ sẵn các bảng trong SGK. - Trò Vở bài tập SGK bảng con III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ - Giáo viên phát bài kiểm tra - nhận xét - Giáo viên cho học sinh sửa bài sai nhiều Giáo viên nhận xét 1 3. Giới thiệu bài mới Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm 1 kiến thức mới rất quan trọng trng chương trình toán lớp 5 Số thập phân tiết học đầu tiên là bài Khái niệm số thập phân . 30 4. Phát triển các hoạt 15 động Hoạt động 1 Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân. Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân dạng đơn giản Phương pháp Đ. thoại thực hành động não a Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a để nhận ra 1dm bằng phần mấy của mét 1dm hay - m viết thành J 10 0 1m - Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu 0m1dm là 1dm 1dm m ghi bảng con
