TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. + HS: Bảng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). 1’. | TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP 2. Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Thái độ - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị GV Phấn màu bảng phụ. HS Bảng con SGK VBT. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ Luyện tập. 1 30 20 - 2 học sinh lần lượt sửa bài SGK . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh biết ôn lại phép chia số thập phân. Tiếp tục củng cố các bài toán cơ bản về giải toán về tỉ số phần trăm. Phương pháp Đàm thoại thực hành động não. Bài 1 - Học sinh nhắc lại - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân lớp. - Học sinh đọc đề. - Thực hiện phép chia. - Học sinh sửa bài. - Đổi tập sửa bài. phương pháp chia các dạng đã học. - Giáo viên nhận xét -cho ví dụ. - Yêu cầu học sinh nêu cách chia các dạng. Bài 2 - Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức. - Giáo viên chốt lại Thứ tự thực hiện các phép tính. Bài 3 Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần - Học sinh đọc đề - Thực hiện phép tính giá trị của biểu thức. - Lần lượt lên bảng sửa bài Đặt phép tính cho từng bài . - Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. a Số người tăng thêm cuối 2000-2001 15875 - 15625 250 người Tỉ số phần trăm tăng thêm 250 15625 0 016 1 6
