1. Kiến thức: - Vận dụng công thức đã học để tính diện tích hình thang. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông). 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: + GV: SGK. + HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công, kéo. | TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Vận dụng công thức đã học để tính diện tích hình thang. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang kể cả hình thang vuông . 3. Thái độ Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị GV Bảng phụ bìa cứng có hình dạng như trong SGK. HS Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công kéo. III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 30 1. Khởi động 2. Bài cũ Diện tích hình thang. - Học sinh sửa bài nhà - Nêu công thức tính diện tích hình thang. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Hình thang. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang. Mục tiêu Giúp HS củng cố công thức tính diện tích - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề - Chú ý các đơn vị đo. hình thang. Phương pháp Đàm thoại thực hành động não. Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình thang. - Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạng số số thập phân và phân số. Bài 2 GV cho HS đọc đề - Học sinh làm bài. Diện tích hình thang là 14 6 x 7 2 70 m2 Diện tích hình thang là 2 1 x 9 2 1 m2 3 2 4 16 v 7 Diện tích hình thang là 2 8 1 8 x 0 5 2 1 15 m2 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề và tóm tắt . - Học sinh làm bài. Đáy bé hình thang là 120 3 x 2 80 m
