1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả thiết kết quả. 2. Kĩ năng: - Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả, giả thiết – kết quả. 3. Thái độ: | LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ tt I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả thiết kết quả. 2. Kĩ năng - Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu chọn quan hệ từ thích hợp thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân - kết quả giả thiết - kết quả. 3. Thái độ - Có ý thức dùng đúng câu ghép. II. Chuẩn bị GV Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài. Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1 3 4. HS SGK III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 3 1 1. Khởi động 2. Bài cũ Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Nội dung kiểm tra Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nội dung phần ghi nhớ của tiết học trước. Em hãy nêu cách nói các vế câu ghép bằng quan hệ từ chỉ nguyên nhân - kết quả Cho ví dụ Yêu cầu 2 - 3 học sinh làm lại bài tập 3 4. 3. Giới thiệu bài mới Trong tiết học hôm nay - Hát 34 12 các em sẽ tiếp tục học cách nối các vế câu ghép thể hiện kiểu quan hệ điều kiện - kết quả. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Phần nhận xét. Mục tiêu Giúp Hs hiểu được thế nào là câu ghép được nối bằng các quan hệ từ. Phương pháp Đàm thoại thực hành. Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu câu trả lời. - Cả lớp đọc thầm lại câu ghép đề bài cho suy nghĩ và phân tích cấu tạo của câu ghép. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Học sinh làm bài trên bảng và trình bày kết quả. VD câu .
