1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó. 2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện hơi chậm, trầm buồn phù hợp với tình huống mỗi đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu 3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong truyện, hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. . | TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ khó. 2. Kĩ năng - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện hơi chậm trầm buồn phù hợp với tình huống mỗi đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao tiếng la tiếng kêu . 3. Thái độ - Hiểu các từ ngữ trong truyện hiểu nội dung truyện ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II. Chuẩn bị GV Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. HS SGK. III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 30 6 1. Khởi động 2. Bài cũ Trí dũng song toàn - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Tiếng rao đêm . 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Luyện đọc. Mục tiêu HS đọc đúng văn - Hát - Học sinh lắng nghe trả lời. Hoạt động lớp cá nhân. - 1 học sinh khá giỏi đọc 15 bản Phương pháp Đàm thoại giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1 Từ đầu .não nuột . - Đoạn 2 Tiếp theo .mịt mù . - Đoạn 3 Tiếp theo .chân gỗ . - Đoạn 4 Đoạn còn lại. - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh phát âm tr r s. - Yêu cầu học sinh đọc từ bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. Hoạt động nhóm .
