Hưởng ứng chủ để năm học và đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS đã triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở tất cả các môn. | 1 PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU. 1 Lí do chon đề tài. Như chúng ta đã biết năm học 2008-2009 BGD và ĐT đã xác định chủ đề năm học là Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trườnghọc thân thiện học sinh tích cực . Hưởng ứng chủ đề năm học và đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS đã triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở tất cả các môn. Đối với bộ môn Lịch sử ở trường THCS có nhiều ưu thế và sở trường trong việc ứng dụng công nghệ thông tin để thực hiện đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả bài học lịch sử . Căn cứ vào vị trí mục đích yêu cầu và nội dung của từng bài học giáo viên có thể lựa chọn phương pháp biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin mang lại hiệu quả như sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint để thiết kế và trình diễn trực quan bài giảng điện tử sử dụng phần mềm Violet để xây dựng các dạng câu hỏi trắ nghiệm khách quan sử dụng phần mềm flash để xây dựng loại bản đồ động hoặc khai thác tranh ảnh phim để phục vụ bài giảng. Tuy nhiên làm thế nào để ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng thật hiệu quả phù hợp còn đang là vấn đề gây nhiều tranh cãi và là vấn đề trăn trở của nhiều giáo viên đứng lớp. Có nhiều người coi công nghệ thông tin là công cụ thay thế hoàn toàn vai trò của người giáo viên công việc lên lớp của giáo viên chỉ hoàn toàn là thao tác trình chiếu những gì đã sưu tầm được dẫn tới việc loạn thông tin và học sinh bị phân tán tư tưởng không nắm được bài. Có những giáo viên lại khai thác đơn giản nghèo nàn làm cho việc khai thác CNTT không triệt để. Chính vì những lí do trên tôi quyết định chọn đề tài Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nham góp thêm những kinh nghiệm của bản thân về việc ứng dụng CNTT vào bài học lịch sử. 2 2 Lich sứ Sáng kiến kinh nghiêm . Đây là mọt vấn đề tương đối mới và còn đang gây ra rất nhiều tranh cãi. Trước đó chưa có mọt tài liệu nào thống nhất về phương pháp sử dụng công nghệ .
