Về kiến thức - Xác định và phân tích được vị trí, mục tiêu của môn Đạo đức ở tiểu học. - Trình bày và phân tích được nội dung của môn Đạo đức ở tiểu học. - Chỉ ra được những điểm mới về mục tiêu, nội dung chương trình môn Đạo đức theo Chương trình Tiểu học sau năm 2000 so với trước đây. Về kĩ năng Khai thác nội dung môn Đạo đức ở tiểu học phù hợp với đối tượng học sinh, thực tế, truyền thống đạo đức của địa phương. Về thái độ Chủ động, nghiêm túc trong việc. | CHỦ ĐỀ 1 8 tiết VỊ TRÍ MụC TIÊU NỘI DUNG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC MỤC TIÊU Học xong phần này học viên có khả năng về kiến thức - Xác định và phân tích được vị trí mục tiêu của môn Đạo đức ở tiểu học. - Trình bày và phân tích được nội dung của môn Đạo đức ở tiểu học. - Chỉ ra được những điểm mới về mục tiêu nội dung chương trình môn Đạo đức theo Chương trình Tiểu học sau năm 2000 so với trước đây. về kĩ năng Khai thác nội dung môn Đạo đức ở tiểu học phù hợp với đối tượng học sinh thực tế truyền thống đạo đức của địa phương. về thái độ Chủ động nghiêm túc trong việc thực hiện nội dung chương trình mới. NỘI DUNG Trong chủ đề này các bạn sẽ được nghiên cứu các nội dung cơ bản Vị trí của môn Đạo đức mục tiêu nhiệm vụ nội dung chương trình môn Đạo đức ở tiểu học. Đặc biệt là tìm hiểu những điểm mới cơ bản của mục tiêu nội dung chươ ng trình môn Đạo đức ở tiểu học với chương trình cũ trước đây. 1. Vị trí môn Đạo đức ở tiểu học Hoạt động 1. Xác định vị trí của môn Đạo đức ở tiểu học Thời gian 20 phút NHIỆM VỤ Đọc thông tin cơ bản xem lại con đường để giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hoạt động 4 nội dung 2 chủ đề 1 tiểu mođun 1 kết hợp với sơ đồ sau bạn hãy xác định mối quan hệ giữa môn Đạo đức với mục tiêu nhiệm vụ nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. ỉiáo dục đạo đức IT_ . _ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Dạy học trên Ịớp Các hoạt động trong _ Mòn Đạo đức và ngoài nhà trường - Các môn khác ĩ i Hình thành kĩ năng thói quen hành vi đúng chuẩn mực đạo đức cho học sinh THÔNG TIN CƠ BẢN Ngoài mối quan hệ mật thiết giữa môn Đạo đức với nhiệm vụ nội dung giáo dục đạo đức các bạn đã nghiên cứu ở hoạt động 4 nội dung 2 chủ đề 1 tiểu mođun 1 thì môn Đạo đức còn có mối quan hệ hữu cơ với các môn học khác trong chương trình tiểu học các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Môn Đạo đức là một trong các con đường cơ bản và là con đường quan trọng nhất để giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học theo mục tiêu giáo dục toàn diện. Do đó nó có mối
