MỤC TIÊU : + Giúp học sinh nhận biết : - Số 13 gồm một chục và 3 đơn vị - Số 14 gồm một chục và 4 đơn vị - Số 15 gồm một chục và 5 đơn vị - Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. | Tên Bài Dạy MƯỜI BA- MƯỜI BỐN MƯỜI LĂM I. MỤC TIÊU Giúp học sinh nhận biết - Số 13 gồm một chục và 3 đơn vị - Số 14 gồm một chục và 4 đơn vị - Số 15 gồm một chục và 5 đơn vị - Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bó chục que tính và các que tính rời. Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập tra bài cũ Viết số 11 12 2 em lên bảng - Học sinh viết bảng con . Đọc số 11 12 Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị Số 11 đứng liền sau số nào Số nào đứng liền sau số 11 Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu số 13 14 15. Mt Học sinh đọc viết được số 13 -Học sinh làm theo giáo viên -13 que tính 14 15 .Nắm được cấu tạo số 1 - Giới thiệu số 13 -Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 3 que tính rời lên bảng -Hỏi học sinh Được bao nhiêu que tính -Giáo viên nói 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính -Giáo viên ghi bảng 13 -Đọc mười ba -Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị . Số 13 có 2 chữ số . -Chữ số 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải 2- Giới thiệu số 14 15 - Tiến hành tương tự như số 13 Hoạt động 2 Tập viết số . Mt Học sinh Viết được số 13 14 15 -Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các số 13 14 15 và đọc lại các số đó Lưu ý Học sinh không được viết 2 chữ trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau -Học sinh đọc lại . - Học sinh viết và đọc các số 13 14 .
