MỤC TIÊU : Bước đầu giúp học sinh : Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính rồi tính Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) Củng cố kỹ năng giải toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập | Tên Bài Dạy LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Bước đầu giúp học sinh - Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 trừ không nhớ tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm Với các phép trừ đơn giản - Củng cố kỹ năng giải toán II. ĐỒ DÙNG DAY HOC Bảng phụ ghi các bài tập III. CÁC HOAT ĐONG DAY HOC CHỦ YẾU 1. Ổn Đinh Hát - chuẩn bi đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ 98 55 2 học sinh lên bảng làimQài 55- 72 - 70 99 - 9 Cả lớp làm bảng con Nhận xét sửa bài chung Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 giới thiệu bài Mt Học sinh biết làm tính trừ tính - Học sinh mở Sgk - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột chục thẳng cột với cột chục số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị rồi trừ từ phải sang trái nhẩm. Có kỹ năng giải toán . - Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài 1 Đặt tính rồi tính -Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào với bài 45-23 -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ -Giáo viên nhận xét sửa bài chung Bài 2 Tính nhẩm -Giáo viên sửa bài chung Bài 3 Điền dấu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở vế trái sau đó ở vế phải so sánh kết quả của 2 phép tính rồi điền dấu hay vào chỗ trống . Chú ý luôn so sánh các số từ trái sang phải - Học sinh tự làm bài vào bảng con - 2 em lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính - 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - 2 em lên .
