Có biểu tượng về ít hơn, nhiều hơn (với nước ,vơi sữa .) 2. Nhận biết được đơn vị đo thể tích :lít tên gọi và ký hiệu ( l ) . 3. Biết làm phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít 9 (l ) . | LIT l I. MỤC TIÊU Giúp HS 1. Có biểu tượng về ít hơn nhiều hơn với nước vơi sữa. 2. Nhận biết được đơn vị đo thể tích lít tên gọi và ký hiệu l . 3. Biết làm phép tính cộng trừ số đo thể tích có đơn vị là lít 9 l II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số vật đựng cốc can bình nước xô . Can đựng nước có vạch chia 18l 20l . Nếu không có vật thật thì vẽ tranh bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiẻm tra bài củ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS 1 làm bài Đặt tính rồi tính 37 63 18 82 45 55. HS 2 tính nhẩm 10 90 30 70 60 40 - Nhận xét và cho điểm HS 2. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài - Đưa ra 1cốc nước thủy tinh . Hỏi học sinh xem các em có biết trong cốc có bao nhiêu nước không - Giới thiệu Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong một cái can có bao nhiêu dầu mắm sữa. người ta dùng đơn vị là lít. -Ghi đầu bài lên bảng. Giói thiệu nhiều hơn nước và ít hơn nước - Cho HS quan sát 1 cốc nước và 1 bình nước một can nước và 1 ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước. đọc số đo ghi trên quả cân . Giới thiệu lít l - Để biết trong cốc ca can có bao nhiêu nước cốc ít hơn ca bao nhiêu nước .ta dùng đơn vị đo là lít -viết tắt là l. - GV viết lên bảng lít-1 và yêu cầu HS đọc - Đưa ra 1 túi sữa 1l yêu cầu HS đọc số ghi trên bao bì để trả lời trong túi có bao nhiêu sữa. - Cốc nước có ít hơn bình nước bình nước có nhiều hơn cốc nước. - Can đựng được nhiều nước hơn ca Ca dựng được ít nước hơn can . - Quan sát. - Lít. - Trong túi có 1 lít sữa. - Ca đựng 1 lít sữa . Rút ra kết luận số lít đựng được của ca và túi như - Đưa ra 1 chiếc ca đựng được 1l đổ sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa dược mấy lít sữa . - Đưa ra 1 chiếc can có vạch chia . Rót nước vào can dần theo từng vạch và yêu cầu HS đọc mức nước có trong can. Luyện tập - thực hành Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm bài . Bài 2 - Hỏi bài toán yêu cầu làm gì - Yêu cầu nhận xét về các số trong bài. - Viết lên bảng 9l 8l 17l và yêu cầu HS đọc phép tính . -Hỏi tại sao 9l 8l 17l - Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng trừ .
