- Nghe và viết chính xác đoạn từ: “ Cũng như tôi cảnh lạ” trong bài. - Làm bài tập chính tả phân biệt oe / oeo, tìm đúng các từ có tiếng chứa s /x. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả: bài tập 2, bài 3a. hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học cũ (3-4 phút) -Gv đọc cho 3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ: lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn. -Nhận xét bài cũ. . | Chính tả tiết 12 Đề bài NGHE - VIẾT NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I. Mục tiêu - Nghe và viết chính xác đoạn từ Cũng như tôi. cảnh lạ trong bài. - Làm bài tập chính tả phân biệt oe oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s x. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả bài tập 2 bài 3a. III. Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS cũ -Gv đọc cho 3 hs viết bảng lớp lớp viết -Hs tập viết lại 3-4 phút mới bảng con các từ lẻo khoẻo bỗng nhiên nũng nịu khoẻ khoắn. -Nhận xét bài cũ. các từ khó đã học. bài -Nêu mục đích yêu cầu của bài học. 1-2 phút hs viết chính -Ghi đề bài. -2 hs đọc đề bài tả 18-20 phút hs trao đổi về nội dung đoạn văn nhận xét chính tả . -Gv đọc đoạn văn 1 lần. -Gv hỏi Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào Hình ảnh nào cho em biết điều đó Đoạn văn có mấy câu Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn nêu các từ -Hs chú ý lắng nghe. -1 hs đọc lại đoạn văn. -Bỡ ngỡ rụt rè. -Hình ảnh đứng nép bên người thân đi từng bước nhẹ e sợ như con chim thèm vụng ao ước được mạnh dạn. -3 câu. -Những chữ đầu câu. -Đọc thầm lại khó như bỡ ngỡ quãng trời ngập ngừng đoạn văn nêu các ước ao thèm vụng nép rụt rè. từ khó và tập viết. -Gọi 3 hs lên bảng viết lại các từ khó cả -Luyện viết các từ lớp viết vào bảng con. -Nhận xét. khó. b. Gv đọc cho hs viết. c. Chấm chữa bài -Viết bài vào vở. -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi -Tự chấm bài và ra lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài nhận xét về nội dung cách trình bài bài chữ viết của các em chữa bài. hs tập 2 làm bài -Gọi 1 hs đọc yêu cầu Gv yêu cầu hs tự -1 hs đọc yêu cầu . tập làm bài tập . 6-7phút -Mời 3 hs lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở nháp. -Hs làm bài. -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Nhận xét. -Gọi nhiều hs đọc lại kết quả và cho cả lớp -Nhiều hs đọc kết làm bài vào vở. quả .
