Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác: trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài Quê hương. Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ. - Luyện đọc, viết các chữ có vần khó: et /oet. - Tập giải câu đố để xác định các viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: cổ - cỗ - co - cò - cỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2. - Tanh minh hoạ giải đó ở bài. | Chính tả Tiết 20 Đề bài NGHE- VIẾT QUÊ HƯƠNG. I. Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe viết chính xác trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài Quê hương. Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài đầu dòng thơ. - Luyện đọc viết các chữ có vần khó et oet. - Tập giải câu đố để xác định các viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn cổ - cỗ - co - cò - cỏ. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2. - Tanh minh hoạ giải đó ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs cũ 5phút -Gv mời 1 hs đọc cho cả lớp viết bảng con các từ quả xoài nước xoáy vẻ mặt buồn bã. -Gv nhận xét củng cố cách viết chữ ghi -Hs làm bài tập . mới 1. Gt bài 1-2 phút 2. Hs hs nghe viết 18-20 phút tiếng có vần khó oai oay thanh hỏi nặng ngã. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài. hs chuẩn bị -Gv đọc thong thả 3 khổ thơ đầu của bài Quê hương. -HD hs nắm vững nội dung và cách trình bày bài viết. Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương Những chữ nào trong bài viết hoa -Yêu cầu hs tập viết chữ ghi tiếng khó -2 hs đọc đề bài. -Hs chú ý lắng nghe. -1 2 hs. -Chùm khế ngọt đường đi học. -Những chữ đầu câu. -Hs tập ghi tiếng hoặc dễ lẫn. -Gv chọn 4 5 từ ngữ cho hs luyện viết như mỗi ngày êm đềm diều biếc trăng tỏ. b. Gv đọc bài cho hs viết -Gv nhắc hs ghi đề bài dặn cách trình bày đúng thể thơ 6 chữ chữ đầu dòng thơ cách lề vở 2 ôli . c. Chấm chữa bài. -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài ghi số lỗi ra ngoài lề đỏ. -Gv chấm từ 5-7 bài nêu nhận xét về nội dung cách trình bày chữ viết của hs. tập 2 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập điền vào chỗ trống et hay oet Yêu cầu hs tự làm bài trên giấy nháp -Gọi 2 hs làm bài trên bảng. -Hd hs nhận xét đánh giá kết quả . -Gọi 5-6 em đọc lại những từ đã điền khó. -Luyện viết tiếng khó vào bảng con. -Hs viết bài. -Tự chấm và chữa bài. -1 hs đọc. -Tự làm bài. -Nhận xét. -5 6 hs đọc lại .
