- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện sáng tạo giọng đọc cùng cử chỉ điệu bộ -Trẻ được nêu cách đọc cách thể hiện của mình, trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng qua suy luận, biết nhận xét đánh giá kết quả của nhau -Trẻ hợp tác với nhau để tham gia trò chơi với chử cái được làm qua chử viết thông qua hoạt động -Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ, thấy được nét đẹp của con ốc cũng như tấm lòng phúc hậu của bà đó giáo dục trẻ yêu quý. | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 4 Chủ đề nhánh Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích LQVH Thơ Nàng tiên ốc I Mục đích yêu cầu - Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện sáng tạo giọng đọc cùng cử chỉ điệu bộ -Trẻ được nêu cách đọc cách thể hiện của mình trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng qua suy luận biết nhận xét đánh giá kết quả của nhau -Trẻ hợp tác với nhau để tham gia trò chơi với chử cái được làm qua chử viết thông qua hoạt động -Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ thấy được nét đẹp của con ốc cũng như tấm lòng phúc hậu của bà đó giáo dục trẻ yêu quý con vật 1 Không gian tổ chức Trong lớp học 2 Đồ dùng 5 mũ ốc có ghi số lượng từ 1-8 câu thơ viết vào bìa cứng tranh vẽ có từ dưới tranh trẻ tập vẽ chum -Viết bài thơ lên bìa lịch có hình ảnh minh hoạ tranh thơ to 3 Phương pháp Dùng lời 4 Tiến trình tổ chức hoạt động -Mở đầu hoạt động Hát cá vàng bơi Con cá bơi ở đâu dưới nước con còn biết con gì nữa con người bắt ốc để làm gì con hãy kể các món ăn về ốc mà con biết ăn ốc có ích lợi gì cô nêu 1số ốc hiền một số ốc có hại cắn lúa nên cần bắt nó đi chơi ốc bò cá bơi -Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô Hoạt động 1 -Người nghèo thường đi bắt ốc bán lấy tiền đong gạo có một bài thơ cũng nói đến điều đó con biết là bài thơ nào không. Hôm nay ta cùng thi đọc bài thơ đó thật hay nhé -Cô đọc thơ 1 lần minh hoạ tranh to -Nêu qua nội dung bài thơ kể về một bà già ngheo lắm bà phải đi mò cua bắt ốc rất may bà bắt được con ốc xanh bà không bán mà để nuôi ốc đó chính là nàng tiên đã giúp bà cuối cùng nhận mẹ con và sống rất yêu thương nhau như mẹ con bài thơ hay và cô đã viết thành dòng thơ bây giờ cô sẽ đọc Hoạt động của trẻ -Trẻ nghe và nêu tên bài thơ và tác giả -Trẻ chú ý nghe -Trẻ chú ý nghe cô đọc và chỉ chử -Trẻ đọc chử 1 lần -Trẻ thay nhau trả lời câu hỏi của cô nhé -Cô đọc lần 2 chỉ tranh chử to -Cô chỉ cho cả lớp đọc nhé Hoạt động 2 Đàm thoại -Bà già có hoàn cảnh như thế nào -Điều gì lạ khi bỏ ốc vào chum -Ai biết chum chưa nó như thế nào -Bà già đã .
