Cơ sở lí luận: Thực hiện chủ trương tin học hoá trong công tác GD & ĐT với mục tiêu nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo tại trường Đại Học Hải Phòng. Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn công việc quản lí đào tạo tại trường ĐHHP còn mang tính thủ công chưa đạt hiệu quả cao. Qui trình quản lí diễn chưa đáp ứng được nhu cầu về thông tin ngày càng lớn của qui mô đào tạo. Đứng trước những yêu cầu mới cùng đòi hỏi tin học hoá qui trình quản lí đang được đặt. | Phân tích thiết kế hệ thống Quản lí đào tạo Trường Đại Học Hải Phòng Đề tài nghiên cứu khoa học Sinh viên thực hiện : Lê Đắc Nhường Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Hữu Khang NỘI DUNG TRÌNH BÀY 1. Lí do chọn đề tài 2. Mô tả bài toán 3. Hồ sơ thu được sau khảo sát 4. Phân tích hồ sơ sau khảo sát 5. Biểu đồ ngữ cảnh hệ thống 6. Sơ đồ phân rã chức năng 8. Xây dựng Module 9. Giao diện chương trình 10. Những yêu cầu khi triển khai hệ thống 11. Hướng phát triển 7. Ma trận thực thể chức năng Cơ sở lí luận Thực hiện chủ trương tin học hoá trong công tác GD & ĐT với mục tiêu nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo tại trường Đại Học Hải Phòng. 1. Lí do chọn đề tài Cơ sở thực tiễn Thực tiễn công việc quản lí đào tạo tại trường ĐHHP còn mang tính thủ công chưa đạt hiệu quả cao. Qui trình quản lí diễn chưa đáp ứng được nhu cầu về thông tin ngày càng lớn của qui mô đào tạo. Đứng trước những yêu cầu mới cùng đòi hỏi tin học hoá qui trình quản lí đang được đặt ra với Phòng đào tạo. Một hệ thống quản lí | Phân tích thiết kế hệ thống Quản lí đào tạo Trường Đại Học Hải Phòng Đề tài nghiên cứu khoa học Sinh viên thực hiện : Lê Đắc Nhường Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Hữu Khang NỘI DUNG TRÌNH BÀY 1. Lí do chọn đề tài 2. Mô tả bài toán 3. Hồ sơ thu được sau khảo sát 4. Phân tích hồ sơ sau khảo sát 5. Biểu đồ ngữ cảnh hệ thống 6. Sơ đồ phân rã chức năng 8. Xây dựng Module 9. Giao diện chương trình 10. Những yêu cầu khi triển khai hệ thống 11. Hướng phát triển 7. Ma trận thực thể chức năng Cơ sở lí luận Thực hiện chủ trương tin học hoá trong công tác GD & ĐT với mục tiêu nâng cao hiệu quả quản lí đào tạo tại trường Đại Học Hải Phòng. 1. Lí do chọn đề tài Cơ sở thực tiễn Thực tiễn công việc quản lí đào tạo tại trường ĐHHP còn mang tính thủ công chưa đạt hiệu quả cao. Qui trình quản lí diễn chưa đáp ứng được nhu cầu về thông tin ngày càng lớn của qui mô đào tạo. Đứng trước những yêu cầu mới cùng đòi hỏi tin học hoá qui trình quản lí đang được đặt ra với Phòng đào tạo. Một hệ thống quản lí sẽ là một lựa chọn tốt nhất để giải quyết tình trạng hiện nay. Lý do cá nhân Vận dụng lý thuyết vào thực tiễn xử lí những công việc trong thực tế là hoạt động cần thiết đối với sinh viên. Áp dụng kiến thức phân tích thiết kế hệ thống và công nghệ phần mềm để phát triển một hệ thống thông tin trong thực tế sẽ diễn ra như thế nào ? Đó là câu hỏi được đặt ra đối với rất nhiều sinh viên tin học. Để tìm câu trả lời em đã lựa chọn đề tài “Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lí đào tạo trường Đại Học Hải Phòng” với mục tiêu vừa xây dựng vừa kiểm nghiệm và tích luỹ kinh nghiệm thực tiễn. 1. Lí do chọn đề tài Khi trúng tuyển, Phòng đào tạo gửi cho SV giấy báo nhập học. Sinh viên mang giấy báo nhập học đến nộp hồ sơ và lệ phí theo ngày qui định. Phòng ĐT lưu Hồ sơ SV để quản lý trong quá trình SV học tập tại trường. Phòng ĐT tiến hành phân lớp cho SV theo ngành ĐT SV đã đăng ký. Sau khi phân lớp, phòng ĐT đánh mã số SV theo mã ngành ĐT + năm ĐT + số thứ tự của SV trong lớp. Thẻ SV .
