Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ ghi sẵn phần ví dụ của SKG | BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I Mục đích yêu cầu Giúp HS ôn tập về - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi sẵn phần ví dụ của SKG III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ - HS giải cột b bài 2 và bài 5 2 Bài mới - 1. Giới thiệu bài Nêu mục tiêu - Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ - GV nêu ví dụ viết lên bảng - Mở bảng phụ phần ghi sẵn V D SGK - GV đặt vấn đề đưa ra tình huống nêu trong ví dụ đi dần dần các trường hợp cụ - HS theo dõi và nghe Gv đặt thể đến biểu thức GV đưa ra bảng sau vấn đề đưa ra tình huống. Có Thêm Có tất cả 3 1 3 1 3 2 3 2 3 3 3 3 3 a 3 a - HS có thể cho các ví dụ các số khác nhau ở cột thêm - GV giới thiệu 3 a là biểu thức có chứa 1 chữ chữ ở đây là chữ a Giá trị của biểu thức có chứa một chữ GV yêu cầu HS tính Nếu a 1 thì 3 a . . GV nêu 4 là một giá trị của biểu thức 3 a - GV gọi HS tính trường hợp a 2 a 3 - GV nhận xét Mỗi lần thay chữ a bằng HS trả lời Nếu a 1 thì 3 a 3 1 4 - HS nhắc lại số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 - Vài HS nhắc lại a 2 Thực hành Bài 1 GV cho HS làm chung phần a Thống nhất cách làm và kết quả a 6 - b với b 4 Nếu b 4 thì 6 - b 6 - 4 2 1 HS làm bảng lớn. cả lớp làm Sau đó cho HS tự làm các bài còn lại b 115 - c với c 7 c a 180 với a 15 Bài 2 Gv kẻ sẵn và ghi các phép tính trên bảng phụ. Hướng dẫn cách làm theo vào vở. mẫu - HS làm vào vở. Sau đó thống Gọi 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở nhất kết quả tự chấm bài bằng - GV chấm vở 7-10 em - GV nhận xét và yêu cầu HS tự chấm bài bằng bút chì bút chì. 3. Củng cố dặn dò - Muốn tính được giá trị một biểu thức có chứa một chữ ta làm thế nào - Thay chữ bằng .
