Biết cách thực hiện chia một số cho một tích. Áp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải các bài toán có liên quan. II-Đồ dùng dạy học: IIICác hoạt động dạy và học Tg A Bài cũ -GV HS trả lời các kiến thức đã ôn tập ở tiết trước -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. | CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I- Mục tiêu Giúp HS Biết cách thực hiện chia một số cho một tích. Aïp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải các bài toán có liên quan. II-Đồ dùng dạy học IIICác hoạt động dạy và học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Bài cũ -GV HS trả lời các kiến thức đã ôn tập ở tiết trước -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS. B Bài mới 1 Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ làm quen với qui tắc chia một số cho một tích - HS trả lời -HS nghe GV giới thiệu bài. 2. Giới thiệu tính chất một số chia cho một tích a So sánh giá trị các biểu thức -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau 24 3 x 2 24 3 2 24 2 3 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên. -GV yêu cầu HS so sánh giá trị của 3 biểu thức trên. -Vậy ta có 24 3 x 2 24 3 2 24 2 3 b Tính chất một số chia cho một tích -GV hỏi Biểu thức 24 3 x 2 có dạng như thế nào -Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này em làm như thế nào -Em có cách tính nào khác mà vẫn tìm được giá trị của 24 3x2 4 Gợi ý -HS đọc các biểu thức. -3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -Giá trị của 3 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 4. -Có dạng là một số chia cho một tích. -Tính tích 3x2 6 rồi lấy 24 6 4. Dựa vào cách tính giá trị của biểu thức 24 3 2 và 24 2 3 -GV 3 và 2 là gì trong biểu thức 24 3x2 -GV Vậy khi thực hiện tính một số chia cho một tích ta có thể lấy số đó chia cho một thừa số của tích rồi lấy kết quả tìm được chia cho thừa số kia. tập thực hành Bài 1 làm 2 bài -GV hỏi Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì -GV khuyến khích HS tính giá trị của mỗi thức trong bài theo 3 cách khác nhau. -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Cách 1 a 50 2x5 50 10 5 Cách 2 -Lấy 24 chia cho 3 rồi chia tiếp cho 2 Lấy 24 chia cho 2 rồi chia tiếp cho 3 -Là các thừa số của tích 3x2 . -Hs nghe và nhắc lai kết luận. -Tính giá trị của biểu thức. -2 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm một phần HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS nhận .
