Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức về phần địa lí đã học. b. Kỹ năng: Quan sát, Hệ thống hóa kiến thức. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. | ÔN TẬP. 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức Học sinh có hệ thống kiến thức về phần địa lí đã học. b. Kỹ năng Quan sát Hệ thống hóa kiến thức. c. Thái độ Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ a. Giáo viên Giáo án sgk bản đồ có liên quan. b. Học sinh Sgk tập bản đồ chuấn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Hệ thống hóa kiến thức. 4. TIẾN TRÌNH . Ổn định lớp 1 . . Ktbc 4 Như thế nào là núi và độ cao của núi - Núi là dạng địa hình nhô cao trên trên mặt đất từ 500 m trở lên. - Núi gồm 3 bộ phận Đỉnh sườn và chân núi. - Từ độ cao phân thành 3 loại núi thấp trung bình cao. Chọn ý đúng nhất Núi trẻ a. Đỉnh tròn sườn thoải thung lũng cạn. @. Đỉnh nhọn sườn dốc thung lũng sâu. . Bài mới 33 HOẠT ĐỘNG CỦA THÁY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Phương pháp hệ thống hóa kiến thức toàn bài. Hoạt động 1. Vị trí TĐ như thế nào TL Hình dạng kích thước TĐ như thế nào TL Chuyển ý. Hoạt động 2. TĐ vận động quanh trục trong thời gian như thế nào TL 1. Vị trí hình dạng kích thước TĐ - Vị trí đướng thứ 3 trong 9 hành tinh theo thứ tự xa dần Mtrời. - Dạng hình cầu kích thước lớn. 2. Vận động TĐ quanh trục và các hệ quả Hệ quả của vận động này TL Chuyển ý. Hoạt động 3. Thời gian và hướng quay của TĐ quanh Mtrời TL Hệ quả của vận động này TL Tại sao TĐ chuyển động quanh Mtrời lại sinh ra thời kì nóng lạnh trong năm TL - TĐ quay 1 vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ từ Tây - Đông. - Hệ quả Hiện tượng ngày đêm và sự lệch hướng của vật chuyển động. 3. Vận động TĐ quanh Mtrời và các hệ quả - 365 ngày 6h theo hướng từ Tây -Đông. - Hệ quả Hiện tượng các mùa. - Do trục TĐ nghiêng không đổi lần lượt 2 nửa cầu luân phiên nhau ngả về hướng .
