HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. Nêu đặc điểm chung của động vật. Hs nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn. | Tiết 2 Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật I Mục tiêu bài học - HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. Nêu đặc điểm chung của động vật. Hs nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật - Rèn kỹ năng quan sát so sánh phân tích tổng hợp kỹ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to H2-1 H2-2 SGK. Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Đặc điểm chung của động vật a So sánh động vật với thực vật gv yêu cầu hs quan sát hình 2-1 hoàn thành bảng SGK trang 9 - hs quan sát hình vẽ đọc chú thích -- ghi nhớ kiến thức gv kẻ bảng 1 lên bảng phụ để hs chữa bài - gv nhận xét và thông báo kết quả đúng H Đối với động vật thực vật ở những đặc điểm nào Khác những đặc điểm nào b đặc điểm chung của động vật - Yêu cầu hs làm bài tập ở mục II SGK trang 10 - gv ghi câu trả lời và phần bổ xung -- Yêu cầu hs rút ra kết luận - hs trao đổi nhóm -- cử đại diện ghi kết quả - các nhóm khác theo dõi bổ xung - hs theo dõi tự chữa bài đặc điểm giống cấu tạo từ tế bào lớn lên sinh sản đặc điểm khác di chuyển dinh dưỡng thần kinh giác quan thành tế bào. - Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ xung - hs chon 3 đặc điểm cơ bản của động vật - 1 hs trả lời -- hs khác bổ xung Kết luận động vật có những đặc điểm phân biệt với thực vật - Có khả năng di chuyển - Có hệ thần kinh - giác quan - Chủ yếu dị dưỡng Hoạt động 2 Sơ lược phân chia giới động vật gv giói thiệu giới động vật chia - hs nghe -- ghi nhớ làm 20 ngành H2-2 SGK Kết luận có 8 ngành động vật - Chương trình lớp 7 chỉ được 8 - động vật không xs 7 ngành ngành cơ bản - động vật có xs 1 ngành Hoạt động 3 Tìm hiêu vai trò của động vật - gv yêu cầu hs hoàn thành bảng 2 - hs thảo luận-- hoàn thành bảng - gv kẻ sẵn bảng 2 để hs chữa bài - Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào H động vật có vai trò gì trong bảng nhóm khác bổ xung đời sống con người Yêu cầu động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người - 1 số có .
