HS hiểu được mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin thông qua việc trình bày sự hình thành chuỗi axitamin. Giải thích được mối quan hệ trong sơ đồ gen (1 đoạn ADN) - mARN - Prôtêin - tính trạng - Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, rèn tư duy phân tích, hệ thống hoá kiến thức. | Tiết 19 Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS hiểu được mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin thông qua việc trình bày sự hình thành chuỗi axitamin. Giải thích được mối quan hệ trong sơ đồ gen 1 đoạn ADN mARN Prôtêin tính trạng - Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình rèn tư duy phân tích hệ thống hoá kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H19-1 H19-2 H19-3 sk - Mô hình động về sự hình thành chuỗi axitamin III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông 1 Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin GV yêu cầu HS nghiên cứu đoạn I SGK H Giữa gen và Prôtêin có quan hệ với nhau qua dạng trung gian nào vai trò của dạng trung gian đó - HS tự thu nhận thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời mARN là dạng trung gian có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc của Prôtêin sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình đọc chú thích 19-1 - thảo luận thảo luận nhóm nêu được H Nêu các thành phần tham gia Thành phân tham gia mARN tARN tổng hợp chuỗi axitamin ribôxôm H Các loại Nuclêôtit nào ở Sự hình thành chuỗi axitamin mARN và tARN liên kết với - mARN rời khỏi nhân đến ribôxôm để nhau tổng hợp pt H Tương quan về số lượng - Các tARN mang axitamin vào ribôxom giữa axitamin và Nuclêôtit của khớp với mARN theo nguyên tắc bổ mARN khi ở trong Ribôxom xung A - U G - X đặt các axitamin - GV hoàn thiện kiến thức vào đúng vị trí - Khi ribôxom dịch 1 nấc trên mARN - GV phân tích số lượng thành 1 axitamin được nối tiếp phần trình tự sắp xếp các - Khi ribôxom dịch chuyển hết chiều dài axitamin tạo nên tính đặc trưng của mARN chuỗi axitamin được tổng cho mỗi loại Prôtêin hợp xong Sự tạo thành chuỗi axitamin nguyên tắc tổng hợp dựa trên khuôn mẫu ARN - Khuôn mẫu mARN - Bổ xung A - U G - X hoạt đông 2 Mối quan hệ giữa gen và tính trạng GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình vận dụng kiến thức 19-2 19-3 - giải thích trả lời H Mối liên hệ giữa các thành - Mối liên hệ phần trong sơ đồ. Trong trật tự ADN là khuôn mẫu để tổng hợp 1 2 3 mARN GV
