Củng cố lại kiến thức về trúc không gian của ADN - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích mô hình, kỹ năng thao tác lắp ráp mô hình ADN, kỹ năng sinh hoạt nhóm. Hợp tác nhóm - Giáo dục ý thức học tập tự giác, bồi dưỡng lòng ham thích bộ môn. | Tiết 20 THỰC HÀNH Quan sát và lắp mô hình AND I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Củng cố lại kiến thức về trúc không gian của ADN - Rèn kỹ năng quan sát phân tích mô hình kỹ năng thao tác lắp ráp mô hình ADN kỹ năng sinh hoạt nhóm. Hợp tác nhóm - Giáo dục ý thức học tập tự giác bồi dưỡng lòng ham thích bộ môn II ĐỒ DÙNG DAY HỌC - Mô hình phân tử ADN - Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời - Màn hình máy chiếu. Băng đĩa về cơ chế tự sao tổng hợp ARN tổng hợp Prôtêin III HOAT ĐÔNG DAY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ Mô tả cấu trúc không gian ADN 2 Bài mới Hoat đông 1 Quan sát mô hình - cấu trúc không gian của ADN a Quan sát mô hình GV hướng dẫn HS mô hình - HS quan sát kỹ mô hình vận dụng kiến thức đã học nêu được phân tử ADN thảo luận ADN gồm 2 mạch song song - xoắn H Vị trí tương đối của 2 mạch phải Nuclêôtit Đường kính 20A0 chiều cao 34A0gồm H Chiều xoắn của 2 mạch 10 cặp Nuclêôtit 1 chu kỳ xoắn H Số cặp Nuclêôtit trong 1 chu Các Nuclêôtit liên kết thành cặp theo kỳ xoắn nguyên tắc bổ xung A - T G - X H Các loại Nuclêôtit nào liên - Đại diện nhóm trình bày và chỉ trên mô kết với nhau thành cặp hình - GV gọi HS lên trình bày trên Đếm số cặp mô hình Chỉ số loại Nuclêôtit nào liên kết với b Mô hình ADN nếu có nhau Hoạt đông 2 Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của ADN GV hướng dẫn cách lắp ráp mô - các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn - hình lắp xong kiểm tra tổng thể lắp mạch 1 theo chiều từ chân Chiều xoắn 2 mạch lên hoặctừ trên xuống Số cặp của mỗi chu kỳ xoắn - Chú ý Lựa chọn chiều cong Sự liên kết theo nguyên tắc bổ xung của đoạn cho hợp lý đảm bảo - Đại diện các nhóm nhận xét và đánh giá chiều cong có khoảng cách đều kết quả chéo nhau với trục Lắp mạch 2 Tìm các đoạn có cách tổ chức - Nhóm chia làm 2 hàng mỗi hàng đóng chiều cong song song với đoạn 1 vai 1 dãy Nuclêôtit mỗi em được giữ 2 Kiểm tra tổng thể - báo cáo Nuclêôtit khác nhau sao cho em đối diện GV yêu cầu các nhóm mang mô có các Nuclêôtit bổ xung hình đã lắp ráp lên bảng - Nhóm trưởng cầm càng lắp 1 cặp Nuclêôtit .
