Nêu được một số hình thức học tập chủ yếu của động vật + Liệt kê, lấy ví dụ về một số dạng tập tính phổ biến của động vật + Đưa ra được một số ví dụ về ứng dụng hiểu biết tập tính động vật vào đời sống và sản xuất. | Bài 31 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Tiếp theo I. MỤC TIÊU Nêu được một số hình thức học tập chủ yếu của động vật Liệt kê lấy ví dụ về một số dạng tập tính phổ biến của động vật Đưa ra được một số ví dụ về ứng dụng hiểu biết tập tính động vật vào đời sống và sản xuất. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Hình vẽ sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Khác nhau của tập tính bẩm sinh và tập tính học được ví dụ 2. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 SỐ HÌNH THỨC HỌC Dùng phiếu học tập số 1 thời gian 10 TẬP Ở ĐV phút Các hình thức học tập chủ yếu làm HS nghiên cứu SGK để điền nội dung vào phiếu. Cho 3 HS báo cáo kết quả trên phiếu của mình GV bổ sung đưa ra đáp án biến đổi tập tính của động vật là quen nhờn in vết điều kiện hoá học ngầm và học khôn. Phiếu học tập số 1 Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ Quen nhờn In vết đ k hoá đáp ứng đ c hoá hành động Học ngầm Học khôn Hoạt động 2 HS làm bài tập trang 122-123 để củng cố mục IV GV cho đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Sau đó nhận xét bổ sung theo đáp án. Hoạt động 3 Học sinh Tự nghiên cứu mục V và sử dụng phiếu hoc tập số 2 để điền nội dung vào phiếu 3 phiếu Giáo viên Gọi 2 em đọc kết quả của mình. 2 em bổ sung ý kiến của bạn. GV nêu đáp án và kết luận Phiếu học tập số 2 SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐV Là tập tính kiếm ăn lãnh thổ sinh sản di cư xã hội DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐV VÀO ĐỜI SỐNG SẢN XUẤT Ví dụ - Dạy chim thú làm xiếc - Chó nghiệp vụ - Làm bù nhìn đuổi chim - Gọi trâu về chuồng Loại tập tính Ví dụ Ưng dụng Kiếm ăn Lãnh thổ Sinh sản Di cư Xã hội thứ bậc
