-Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở. | BAI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM I. Mục tiêu -Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1 Giải bài tập 1 THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau Hãy cho biết R1và R2 được mắc với hau ihư thế nào Ampe kế và vôn kế đo ihững ại lượng nào trong mạch Khi biết hiệu điện thế giữa hai đầu oạn nạch và cường độ dòng điện chạy ua mạch chính tính Rtđ - Từng HS làm Cb R1 mắc nối tiếp với R2. R U I 6 0 5 12 ôm Thảo luận nhóm để tìm ra cách giải khác I U R1 R2 R2 U I-R1 Hướng dẫn HS tìm cách giải khác Hoat đông 2 Giải bài 2 15 R1và R2 được mắc như thế nào Các mpe K ế đo những đại lượng nào trong nạch Tính UABtheo mạch rẽ R1 -Tính I2 chạy qua R2 tính R2 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác. -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài Ui U2 UAB Ii l2 I2 I-I1 R2 U2 I2 Hoạt động 5 Giải bài 3 15 Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau -Từng HS làm câu a b R2và R3 được mắc như thế nào với R2 2 Rtđ Ri RMB Ri Ii U Rtđ Ampekế đo đại lượng nào trong mạch Viết công thức tính Rtđ theo Umb Umb U2 U3 Ri Rmb Tính I1 vận dụng hệ thức I3 I2 R2 R3 Viết công thức tính cường độ dòng điện R1 Viết công thức tính hiệu điện thế Và I1 I3 I2 tính I2 I3 UMB từ Đó tính I2 I3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác Hoạt động V Củng cố Muốn giải bài tập về vận dụng định luật Om cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước -Tìm hiểu tóm tắt đề và vẽ sơ đồ mạch điện nếu có -Phân tích mạch điện tìm các công thức có liên quan đến các đại lượng cần tìm -Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán -Kiểm tra biện luận kết .
