Mô tả được từ tính của nam cách xác định các từ cực của nam châm vĩnh cửu. -Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau,loại nào thì đẩy nhau . -Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn. | NAM CHÂM VĨNH CỬU I .Mục tiêu -Mô tả được từ tính của nam cách xác định các từ cực của nam châm vĩnh cửu. -Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau loại nào thì đấy nhau . -Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn. II. Chuẩn bị Đối với mỗi nhóm HS 2 thanh nam châm thẳng. 1 ít vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ nhôm đồng. 1 nam châm hình chữ U. 1 kim nam châm đặt trên một mũi nhọn thẳng đứng. 1 la bàn. 1 giá TN và một sợi dây để treo thanh nam châm. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1 Nhớ lại kiến thức ở lớp 5 7 về từ tính nam châm THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 -GV tổ chức cho HS nhớ lại kiến thức cũ. Nam châm là vật có đặc điểm gì Dựa vào kiến thức đã biết hãy nêu - HS trả lời câu hỏi của GV. Nam châm bị sắt hút hay hút sắt. HS nêu phương án. Các nhóm thực hiện TN C1. phương Án loại sắt ra khỏi hỗn hợp gỗ nhôm đồng . -GV gài vào dụng cụ 1 2 nhóm thanh kim loại không phải nam châm để tạo tính bất ngờ và khách quan thí nghiệm. - GV hướng dẫn để nêu ra phương án đúng - Các nhóm TN C1. GV nhấn mạnh Nam châm có tính hút sắt. Hoạt động 2 Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm 10 - Yêu cầu HS đọc SGK C2 -Giao dụng cụ TN cho mỗi nhóm nhắc HS theo dõi và ghi kết quả TN. -Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi. Nam châm đứng tự do lúc đã cân bằng chỉ hướng nào Bình thường có thể tìm được 1 nam châm đứng tự do mà không chỉ hướng -Cá nhân HS đọc SGK C2 - Chỉ hướng Bắc- Nam. - Không. Nam-Bắc không - Ta kết luận gì về từ tính của nam châm -Gọi HS đọc phần nội dung ghi trong khung. -Quan sát H SGK và làm quen với các Nam châm có trong phòng TN. -HS rút ra kết luận. -Quy ước cách đặt tên của nam châm Bắc N Nam S -Quan sát để nhận biết các nam châm thường gặp. Kết luận - Bất kì nam châm nào cũng có hai từ cực. - Khi để tự do cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc cực luôn chỉ hướng nam gọi là cực Nam. _ Hoat đông 3 Tìm hiểu sự tương tác giữa hai nam châm 10 phút 10 Trước khi làm thí nghiệm yêu cầu HS cho biết C3 C4 yêu cầu làm
