1. Kiến thức: Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật. 2. Kỹ năng: Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong hoạt động nhóm. | GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. - Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm. 3. Thái độ - Nghiêm túc trong hoạt động nhóm. II Chuẩn bị - GV gương cầu lõm gương phang pin tròn nhỏ màn chắn nguồn sáng. - HS mỗi nhóm 1 gương cầu lõm 1 gương phang cùng đường kính với gương cầu lõm. pin 1 màn chắn có giá nguồn sáng có khe hẹp dây nối. IlI Phương pháp dạy học Vấn đáp đàm thoại thuyết trình trực quan IV Tiến trình 1 Ổ n định tổ chức Kiểm diện học sinh 2 Kiể m tra bài cũ -Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi Trả lời Anh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật -So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gươngphẳng Trả lời Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng -Bài tập SBT Trả lời Câu C 3 Giảng bài mới Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1 TÔ chức tình huống học tập. Như SGK Hoạt động 2 Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm Gv phát dụng cụ cho mỗi nhóm và giới thiệu với HS gương cầu lõm có mặt phản xạ là mặt trong của một phần hình cầu. Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK. - HS nêu phương án thí nghiệm. - Cho HS tiến hành thí nghiệm nhận xét ảnh khi để vật gần gương và xa gương trả lời câu C1 - HS Vật đặt ở mọi vị trí trước gương gần gương ảnh ảo lớn hơn vật. xa gương ảnh thật nhỏ hơn vật ngược chiều. Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra I Ảnh tạo bởi gương cầu lõm Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm .
