Sau bài này, HS phải: Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc tìm được một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi theo biểu bảng Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích ,bài trừ cây có hại | VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI II. THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I Mục tiêu Sau bài này HS phải Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc tìm được một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi theo biểu bảng Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích bài trừ cây có hại II Đồ dùng dạy học GV Tranh vẽ một số cây có ích Tranh vẽ HS Kẻ trước bảng trong phiếu học tập III Tiến trình dạy học -Kiểm tra bài cũ -Thực vật có vai trò gì đối với động vật -Kể tên 1 số loại động vật ăn thực vật -Bài mới Hoạt động 1 Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv nêu câu hỏi Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong đời sống hằng ngày Để phân biệt cây cối theo công dụng người ta chia chúng thành những nhóm cây khác nhau gv yêu cầu hs hoạt động theo nhóm Ghi tên cây và xếp chúng theo công dụng -Gv kẻ bảng tổ chức thảo luận -Từ bảng trên -Ayêu cầu học sinh rút ra nhận xét các công dụng của thực vật -Yêu cầu nêu được Cung cấp thức ăn gỗ làm nhà thuốc quí -Hs phát biểu Kết luận -hs hoạt động theo nhóm Ghi tên cây và xếp chúng theo công dụng Tiểu kết Thực vật có công dụng nhiều mặt như cungcấp lương thực thực phẩm gỗ . Có khi cùng một cây nhưng có nhiều công dụng khác nhau tuỳ bộ phận sử dụng Hoạt động 2 Tìm hiểu những cây có hại cho sức khoẻ con người HOẠT ĐỘNG CỦA THÁY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Quan sát H trả lời câu hỏi -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK Kể tên cây có hại và tác hại của chúng -Hs tự đọc thông tin quan sát Gv phân tích - nliận biết cây có hại Với những cây có hại sẽ gây tác hại lớn -Hs có thể kể 3 cây có hại như SGK khi dùng liều lượng cao và không đúng cách hoặc có thể thêm một số cây khác và -Gv đưa cho hs xem 1 số hình ảnh người nêu tác hại nghiện ma tuý -Hs thảo luận đưa ra những hành động Tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân cụ thể về việc bài trừ những cây có hại trong việc bài trừ .
