Kiến thức: -Trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi trường sống và tập tính của chúng - Hiểu rõ được vai trò của lưỡng cư với đời sống và tự nhiên. - Trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư năng: Rèn kĩ năng quan sát hình nhận biết kiến thức, kĩ năng hoạt động nhóm độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích. | Bai 37 DA DANG VA DÄC DIEM CHUNG CUA LVÖNG CV I. MUC TIEU BAI DAY 1. thirc -Trinh bay duoc su da dang cua luöng cu ve thanh phan loai moi truong song va tap tinh cua chung - Hieu rö duoc vai tro cua luöng cu voi doi song va tu nhien. - Trinh bay duoc däc diem chung cua luöng cu 2. Ki näng Ren ki näng quan sat hinh nhan biet kien thüc ki näng hoat dong nhom 3. Thai do Giao duc y thüc bao ve dong vat co ich DUNG DAY- HOC 1. Giao vien - Tranh 1 so loai luöng cu - Bang phu ghi noi dung bang SGK tr. 121 - Cac manh giay roi ghi cau tra loi lua chon 2. Hoc sinh - Bang SGK 121 III. THÔNG TIN BỔ SUNG - Thông tin bổ sung SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Dạy bài mới. Mở bài Các hoạt động Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1 Tìm hiểu đa dạng về thành phần loài Mục tiêu Phân biệt 3 bộ lưỡng cư. Thấy được sự đa dạng về thành phần loài của lưỡng cư Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK đọc thông tin trong SGK trả lời 1. Đa dẠng về thành phần loài cu hỏi Nêu những đđặc đđiểm đặc trưng nhất để phân biệt 3 bộ lưỡng cưđ Mức độ gắn bó với môi trường nước ảnh hưởng đến cấu tạo ngoài từng bộ - Cá nhân tự thu nhận thông tin về đặc điểm 3 bộ lưỡng cư - thảo luận nhóm để hoàn thành bảng. Yêu cầu nêu được các đặc điểm đặc trưng nhất phân biệt 3 bộ căn cứ vào đuôi và 2chân - Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét và bổ sung. -Yêu cầu HS tự rút ra kết luận Hoạt động 2 Tìm hiểu đa dạng về môi trường sống và tập tính Mục tiêu Giải thích được sự ảnh hưởng của môi trường đến tập tinh1va2 hoạt động của Lưỡng cư có 4000 loài chia thành 3 bộ - Bộ lưỡng cư có đuôi - Bộ lưỡng cư không đuôi - Bộ lưỡng cư không chân 2. Đa dạng về môi trường sống và tập tính Nội dung bảng đã chữa
