Kiến thức: - HS nêu được các hình thức di chuyển của động vật - Thấy được sự phức tạp và phân hóa của cơ quan di chuyển - Ý nghĩa của sự phân hóa trong đời sống của động vật năng: Rèn kĩ năng so sánh quan sát,Kĩ năng hoạt động nhóm độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và động vật. | CHƯƠNG 7 SỰ TIẾN HÓA CỦA ĐỘNG VẬT Bài 53 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG - DI CHUYỂN I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. Kiến thức - HS nêu được các hình thức di chuyển của động vật - Thấy được sự phức tạp và phân hóa của cơ quan di chuyển - Ý nghĩa của sự phân hóa trong đời sống của động vật 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng so sánh quan sát Kĩ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh hình SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC định lớp 2. Kiểm tra bài củ Thông qua 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1 Tìm hiểu các hình 1. CÁC HÌNH THỨC DI thức di chuyển của động vật CHUYỂN CỦA ĐỘNG VẬT Yêu cầu Nghiên cứu SGK và hình Động vật có nhiều cách di chuyến - làm bài tập. như đi bò chạy nhảy Hãy nối các cách di chuyến ở các hợp môi trường và tập tính của ô với loài động vật cho phù hợp. chúng. - GV treo tranh hình đế HS chữa bài - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát hình SGK trang 172. - Trao đổi nhóm hoàn thành phần trả lời. Yêu cầu 1 loài có thế có nhiều cách di chuyến. - Đại diện các nhóm lên chữa bài gạch nối bằng các màu khác nhau. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV hỏi Động vật có những hình thức di chuyến nào - GV hỏi Ngoài những động vật ở đây em còn biết những động vật nào Nêu hình thức di chuyển của chúng - Nhìn sơ đồ - HS nhắc lại hình thức di chuyển của một số động vật như bò bơi chay đi bay. - HS có thể kể thêm Tôm Bơi bò nhảy Vịt Đi bơi. GV yêu cầu HS rút ra kết luận Hoạt động 2 Sự phức tạp hóa và sự phân hóa các bộ phận di chuyển ở động vật - GV yêu cầu Nghiên cứu SGK và quan sát hình trang 173. Hoàn thành phiếu học tập Sự phức tạp hóa và sự phân hóa bộ phận di chuyển ở động vật như trong 2. Sự phức tạp hóa và sự phân hóa các bộ phận di chuyển ở động .
