Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể 01 nhiễm. - Giải thích được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng cặp NST. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận theo nhóm và tự nghiên cứu với SGK. II. Phương tiện dạy học: - - 2 SGK. III. Phương pháp: - Diễn giải. - Quan sát. - Nêu và giải quyết vấn đề. IV. Tiến hành bài mới: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra. a. Đột. | Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu - Nêu được các biến đoi số lượng NST cơ chế hình thành thể 3 nhiễm thể 01 nhiễm. - Giải thích được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng cặp NST. - Rèn luyện kỹ năng quan sát thảo luận theo nhóm và tự nghiên cứu với SGK. II. Phương tiện dạy học - - 2 SGK. III. Phương pháp - Diễn giải. - Quan sát. - Nêu và giải quyết vấn đề. IV. Tiến hành bài mới 1. Ồn đỉnh. 2. Kiểm tra. a. Đột biến cấu trúc NST là gì Gồm những dạng nào Hãy mô tả từng dạng nói trên. b. Tại sao đột biến cấu trúc gây hại cho con người và sinh vật. 3. Bài mới. Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung Nội dụng 1 Hoạt động 1 Tìm hiểu thế - Tham khảo SGK. - Trả lời câu hỏi. - QS H . - Đọc SGK. - Trả lời các câu hỏi. I. Thế nào là đột nào đột biến số lượng NST. GV giải thích Đột biến này do tác nhân đột biến ức chế hình thành dây tơ vô sắc hoặc cắt được dây tơ vô sắc. Hoạt động 2 Tìm hiểu hiện tượng dị bội thể. - GV treo SGK. - Yêu cầu nghiên cứu SGK. Trả lời câu hỏi. Thế nào là hiện tượng dị bội thể. - Yêu cầu HS QS . - Chỉ trên tranh. Quả I cây lưỡng bội bình thường 2n 24. biến số lượng NST. Đột biến số lượng NST là những biến đổi số lượng xảy ra ở một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST. II. Hiện tượng dị bội thể là hiện tượng biến đổi số lượng của một hoặc số cặp NST. Từ quả II XIII quả của 12 kiểu cây 3 nhiễm khác nhau. Gợi ý Mọi SV bình thường đều có bộ NST lưỡng bội 2n. Nhưng ở một số SV có hiện tượng 3 nhiễm lúa cà độc dược cà chua do có 1 NST bổ sung vào bộ lưỡng bộ đầy đủ 2n 1 đây là trường hợp một cặp NST nào đó không phải có 2 mà có 3 NST. Ngược lại cũng có trường hợp có thể SV đi 1 NST 2n-1 thể 1 nhiễm. Có trường hợp cơ thể SV mất một cắp NST tương đồng 2n-2 được gọi là thể không nhiễm. Nhận xét quả của thể 2n 1 so với thể lưỡng bộ về - Theo dõi GV diễn giải. - Yêu cầu trả lời To hoặc nhỏ hơn. Hình dạng tròn hoặc bầu dục. - Thể 3 nhiễm là trường hợp một .
